分析 (1)软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(2)两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在陆地上,又能生活在水中,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
解答 解:(1)缢蛏的身体柔软,属于软体动物,软体动物的体表有外套膜,大多有贝壳,有的贝壳退化,运动器官是足,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等.
(2)青蛙属于两栖动物,为变态发育,其幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸;成体青蛙既能生活在陆地上,又能生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
故答案为:软体;外套膜;足;鳃;肺.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握软体动物和两栖动物的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、细胞核 | B. | 细胞膜、细胞核 | C. | 蛋白质外壳、DNA | D. | 细胞壁、DNA |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
同学 | 父 | 母 |
甲(无耳垂) | 有耳垂 | 无耳垂 |
乙(无耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(无耳垂) | 无耳垂 | 无耳垂 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验法 | B. | 调查法 | C. | 观察法 | D. | 比较法 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尽量稀疏,留出空地,接受阳光 | |
B. | 尽量密植,提高单位面积的种植量 | |
C. | 合理密植,让阳光多照射在农作物上,叶片相互遮光 | |
D. | 合理密植,让阳光多照射在农作物上,叶片不相互遮光 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草原生态系统、海洋生态系统 | B. | 森林生态系统、森林生态系统 | ||
C. | 湿地生态系统、森林生态系统 | D. | 森林生态系统、淡水生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精卵只有到达母体子宫后,才开始进行分裂和分化 | |
B. | 婴儿的出生标志着人体生长发育的开始 | |
C. | 青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期 | |
D. | 健康是指身体没有疾病 |
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