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6.如图为小哲同学制作的生态瓶,它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是(  )
A.生物种类少,不是生态系统
B.生物数量少,不是生态系统
C.包含植物、动物和微生物,是生态系统
D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统

分析 在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统;解答该题应从生态系统的组成方面考虑.

解答 解:生态瓶中除了具有生产者(水草)和消费者(小鱼)外,在河沙里还含有细菌和真菌,它们是生态瓶中的分解者,该生态瓶中的非食物因素除了空气和土壤外,还具有温度、水、阳光等因素,可见生态瓶包括生物部分和非生物部分,是生态系统,D正确.
故选:D

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,I、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
(1)如图中的②过程称为吸收.正常情况下人的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由胰岛分泌的,与汗腺相比,该结构的主要不同点是没有导管.
(2)如图过程中③和④表示的是肺与外界气体交换,这个过程是通过呼吸运动实现的;氧气通过B进入A系统后由血液中的红细胞运输到组织细胞.
(3)如图中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→肾小囊→肾小管(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管.血管Ⅰ与血管Ⅱ的血液成分相比,明显减少的是尿素、氧气、营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物基本特征的叙述,正确的是(  )
A.生物都能快速运动B.生物都能遗传和变异
C.生物都能自己制造有机物D.生物都是由细胞构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.两栖动物幼体生活在水中用鳃呼吸,成体生活在陆地用肺呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动,实验条件及结果如表所示.下列相关分析中,错误的是(  )
组别温度空气发芽率
25℃适量充足96%
25℃干燥充足0
4℃适量充足0
A.为了避免偶然性,种子数量不能太少
B.实验变量是温度和水
C.①组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡
D.实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是(  )
A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线,下列对曲线的解释错误的是(  )
A.0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关
C.4小时候后甲乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
D.曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.技术可以带来巨大的社会变革,如农耕工具和耕种方法等农业技术的出现,将人类从狩猎时代带入了农耕时代.技术的发明需要依据科学原理,虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单,但它们却是成千上万年经验的积累.下面,就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理.
(1)用尖的木棍在田地划沟,以埋下种子,这主要是因为种子的萌发需要一定的水分.
(2)犁是一种用来翻耕土地的农具,犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的空气.
(3)将庄稼成行成垅种植,主要有利于农作物获得更多的光照.
(4)清除田间杂草,是因为杂草与农作物之间有竞争关系.
(5)用动物的粪便作肥料,是因为粪便中的有机物被分解,可为植物提供生长所需的无机盐.
(6)以上使用的技术中,能够提高作物光合作用效率的有(3)、(4)(填题目序号);与植物呼吸作用有关的有(2)(填题目序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.霉菌最容易生长的环境是(  )
A.干燥的皮鞋B.潮湿的沙地
C.潮湿的粮食堆D.煮沸后密封的牛肉汁

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