下图表示人的生殖过程示意图(图中A、B、C分别代表不同的细胞)。据图回答有关问题。
(1)图中父母的体细胞中染色体数目均为____________对。
(2)A、B分别代表父母产生的生殖细胞,则A细胞的名称叫____________ ____________,该细胞内含有的染色体数目有____________条,该细胞内含有的性染色体是____________染色体。
(3)A和B结合形成的C叫做____________。
(1)23
(2) 精子 23,Y
(3) 受精卵
【解析】
试题分析:在人的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上,在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半,正常人的体细胞染色体数目为23对,其中22对常染色体和1对性染色体,因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条,父亲产生的生殖细胞是精子,母亲产生的生殖细胞是卵细胞,精子与卵细胞结合成受精卵,在产生生殖细胞的过程中,男性产生两种类型的精子:一种是含有X染色体的,另一种是含Y染色体的,女性只产生一种卵细胞:是含有X染色体的,如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩,如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩。
考点:生殖过程中染色体的变化。
点评:此题是基础题,难度一般,熟记胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半,受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同,即可解题。
科目:初中生物 来源: 题型:
下图表示人的生殖发育过程及染色体数目的变化,请据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,他们的染色体数均为 条。
(2)A表示产生生殖细胞的过程,生殖细胞c叫做 ,它的染色体数为 条。
(3)B过程叫 ,形成的e细胞叫 ,染色体数为 条。
(4)f是女儿的体细胞,C过程叫 。
(5)由上述可以看出,人类上下代之间的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一条染色体都是一条来自 ,一条来自 。因此,后代个体具有 的遗传物质。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省蚌埠市八年级下学期期中联考生物试卷(带解析) 题型:填空题
下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:(10分)
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为 。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 ,比a、b少 。
(3)B过程为 。形成的e细胞叫 ,它的染色体数为 ,又恢复到与体细胞一样的数量。
(4)C过程叫 。f细胞是女儿的 细胞。
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科目:初中生物 来源:2012-2013学年四川省盐边县红格中学八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示人的生殖过程示意图(图中A、B、C分别代表不同的细胞)。据图回答有关问题。
(1)图中父母的体细胞中染色体数目均为____________对。
(2)A、B分别代表父母产生的生殖细胞,则A细胞的名称叫____________ ____________,该细胞内含有的染色体数目有____________条,该细胞内含有的性染色体是____________染色体。
(3)A和B结合形成的C叫做____________。
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年大石桥市水源二中八年级下学期阶段检测生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:(每空1分,共11分)
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体均为 条。
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 条。
(3)B过程为 。形成的e细胞 叫 ,它的染色体数为 条。
(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是 的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ,一条来自 。因此,后代个体具有 的遗传物质。
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