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    21. 下列对免疫的描述中，正确的是 ()

       A. 人体有二道免疫防线

       B. 可以及时清除体内损伤或衰老的细胞

       C. 免疫对人体总是有利的

       D. 不能发现并杀伤体内出现的肿瘤细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    24. (6分) 2011年美国“9 • 11”恐怖袭击事件发生后，曾发生了利用邮件传播炭疽病的事件，造成人员伤亡。早在19世纪法国科学家巴斯德就对牲口炭疽病进行了研究。他进行了如下实验:提供实验的绵羊分为甲、乙两组。甲组绵羊用毒性已经减弱的炭疽病的病原体注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射。10天后对甲、乙两组绵羊同时注射毒性极强的炭疽病的病原体，经过一段时间，甲组綿羊全部正常生活.而乙组绵羊全部死亡。

    (1) 试验中，甲组绵羊第二次注射后没有发病，这一现象属于 免疫，其原理是 。

    (2) 甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病的病原体，它进人体内作为起作用，体内产生的具有免疫力的物质其化学成分是 。

    (3) 乙组绵羊在试验中起到的作用是 。

    (4) 从上述实验可见，人类要预防炭疽病可采取 等有效方法。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 生物种类的多样性的实质是 ()

       A. 基因的多样性   B. 染色体的多样性

       C. 生态系统的多样性   D.生物生活环境的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30. 下列属于特异性免疫的是 ()

       A. 溶菌酶的杀菌作用   B. 士噬细胞的吞噬作用

       C. 患过天花的人不再患天花   D. 皮肤的屏障作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    7. 某医院收一位传染病患者后及时隔离并立即治疗.这一过程属于()

       A. 控制传染源   B. 保护易感人群

       C. 切断传播途径   D. 以上三者都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    16. 米勒的实验证明了在原始地球环境下 ()

       A. 无机物可以转变为原始生命   B. 简单的有机物可以形成复杂的有机物

       C. 无机物可以形成简单的有机物   D. 复杂的有机物可以演变成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    26. 为了防止流行性感冒的流行，学校组织专人对教室进行消毒杀菌，这其实是为了()

       A. 保护易感人群   B. 切断传播途径

       C. 控制传染源   D. 以上都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    33. 下列细胞内的基因不是成对存在的是 ()

       A. 卵细胞   B. 受精卵

       C. 肌细胞   D. 白细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 数百年前我国黄土高原森林茂密，后来却变成了荒山秃岭，主要原因是 ()

       A. 北方寒流长期侵袭   B. 过度采伐和干旱加剧

       C. 建大棚进行节水种植   D. 火山爆发和地震

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