A. | 维护碳氧平衡 | B. | 固定太阳能 | ||
C. | 为其他生命提供食物 | D. | 使视觉中枢得到休息 |
分析 在生态系统中,植物能通过光合作用制造有机物,植物制造的有机物,不仅供给植物自身,也是动物的食物来源,因此,植物是生态系统中的生产者.
解答 解:绿色植物的光合作用有其重要的意义.
一是完成了物质转化:把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用.
二是完成了能量转化:把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉.
三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳-氧平衡.
所以植物在生态系统中的作用是通过光合作用制造有机物,为几乎所有的生物提供食物(物质和能量),还能够维持生物圈的碳--氧平衡.
故选:D
点评 解答此题的关键是明确植物在在生态系统的作用.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有④属于种子植物 | B. | 用于食品发酵的是②③ | ||
C. | 只有①④属于生产者 | D. | 具有社群行为的是⑤⑥ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有成形的细胞核 | B. | 没有细胞壁 | ||
C. | 没有细胞膜 | D. | 没有细胞质 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 刮取口腔上皮细胞时先用凉开水漱口 | |
B. | 体积分数为2%-3%的蓝墨水可用来染色 | |
C. | 稀碘液可用来染色 | |
D. | 滴加在载玻片上的液体是清水 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌收缩→关节转动→骨位移 | B. | 骨位移→骨骼肌收缩→关节转动 | ||
C. | 骨骼肌收缩→骨位移→关节转动 | D. | 关节转动→骨骼肌收缩→骨位移 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 眼前出现强光,马上眨眼 | |
B. | 指尖被针刺后,马上缩回来 | |
C. | 小鸡听到“咕咕”声后,马上跑到母鸡身边 | |
D. | 小明同学听到校园广播后,马上去卫生间打扫卫生 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菜豆种子是由子房发育而来 | |
B. | 菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是胚芽 | |
C. | 菜豆种子在萌发过程中,提供营养物质的是胚乳 | |
D. | 菜豆种子萌发时,需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com