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如图为人体的部分生命活动过程示意图,其中a,b,c,d代表物质,①、②、③、④表示生命活动过程.请回答问题:

(1)图甲中a、c代表的物质分别是
 
 

(2)图甲中④表示的生命活动过程是
 
,过程③主要在
 
进行.
(3)图甲过程①②都是通过
 
作用实现的.
(4)图甲中含氧量最高处是
 

(5)图乙中表示蛋白质在消化道中被消化过程的是
 
曲线(填X、Y或W).
组别 A B
注射溶液类别 含1.83%的醋酸铅的5%的葡萄糖溶液 含3.66%的醋酸铅的5%的葡萄糖溶液
剂量 10mg/kg 10mg/kg
血红蛋白含量 初始测量 60 61
第一次g/L 53 51
第二次g/L 49 40
第三次g/L 38 28
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,胃和肠的结构特点,肺的结构,肺与外界气体的交换
专题:
分析:如图甲是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示肺泡内的气体交换,②表示组织里的气体交换,③表示食物的消化,④表示营养物质的吸收.a是二氧化碳,b表示氧气.
图乙中A口腔,B咽或食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.
解答:解:(1)在肺泡内的气体交换是:从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去.由此可知a为二氧化碳.b为氧气,氧气和营养物质进入组织细胞,在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用,释放出二氧化碳和能量.蛋白质在胃里初步消化,然后在小肠里被消化为氨基酸后被吸收,因此c是氨基酸.
(2)④表示营养物质的吸收,食物中的大分子营养物质在小肠内得到彻底消化,被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.③表示食物的消化,小肠是消化和吸收的主要场所.
(3)①表示肺泡内的气体交换,②表示组织里的气体交换,肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过是通过气体扩散完成的.
(4)血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,含氧最高处是肺泡.
(5)淀粉的消化开始于口腔,最终在小肠中被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化开始于胃,最终在小肠中被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化是从小肠开始的,在小肠中被彻底消化为甘油和脂肪酸.所以在消化道内最先被消化的是淀粉在口腔内开始被消化,其次是蛋白质在胃内被消化,最后被消化的是脂肪.所以图中的X、Y、W分别代表的是淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程.
故答案为:(1)二氧化碳;氨基酸; (2)吸收;小肠; (3)气体扩散(或扩散); (4)肺泡; (5)Y.
点评:此题涉及的知识面比较广,解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
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在探究“花生果实大小的变异”中,应挑选各30粒以上的大小花生做实验
 
.(判断对错)

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观察图,回答问题:
(1)甲图中的[5]主要是由
 
组织构成的,把两骨牢固地联系在一起;运动时能减少两骨之间摩擦的结构是[
 
]
 

(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在
 
系统的支配下,
 
 
 
等系统的协调配合下才能完成.
(3)关节面的表面有关节软骨覆盖,关节腔内有
 
的内壁分泌的少量滑液,增加了关节的灵活性.关节囊包绕在关节面外面,增加了关节的
 
性.
(4)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌所处的状态是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

填空题
①动物适应陆地环境的运动方式包括
 
 
 
 

②研究动物行为的方法主要有
 
法和
 
法.
③每块骨骼肌包括
 
 
两部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有些生物体的细胞还能在
 
的条件下进行呼吸作用,例如,苹果、香蕉等植物的果实,贮藏一段时间后会产生酒味,就是因为果实内部的细胞在缺乏氧气的条件下进行呼吸作用的结果.

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动物的行为多种多样,它们是通过一系列神经系统的
 
 
共同协调完成的.

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精子里肯定含有Y染色体的
 
( 判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一定的空间范围内,生物与环境形成了一个统一的整体,这个整体叫做
 
;其中环境中有些因素会影响生物的生活和分布,这样的因素叫做
 
因素.

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖尿病患者适用胰岛素治疗时,大都采用肌肉注射而不是口服.其根本原因是(  )
A、肌肉注射比口服能更快地进入人体
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C、口服时药液将被消化道中的消化液分解
D、口服时因不能全部被吸收而造成药物浪费

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