科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源:亮点激活 济南版八年级生物(下) 题型:022
宇航员若在太空中长期飞行,每天都需要食物、水和氧气。从地球上带去的物质无法长期满足需要,科学家设想在太空建立一个封闭的生态系统,让这个生态系统自行进行物质循环和能量流动,科学家发现,在太空舱内饲养某种生物,这些问题便可迎刃而解。科学家在这种设想下建立了宇宙飞船生态系统。下图为宇宙飞船生态系统模式图,请回答:
(1)尝试推测一下,科学家饲养的生物是________(供选答案:藻类、家禽类、果树、昆虫)理由是________。
(2)消费者是________,分解罐里的生物是________。
(3)图中箭头表示宇航员与密封舱之间的物质和能量交换,A、B和D分别是通过________、________、________产生的。
(4)图中的食物链可表示为________。
(5)宇宙飞船是密封舱。但必须从外界获取________。
(6)试从生态学的观点谈谈载人宇宙飞船的设计将给人类以什么样的启示?
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科目:初中生物 来源:2012年山东省聊城市中考模拟生物试卷(一)(带解析) 题型:综合题
如图所示为农业生态系统模式图。请据图回答:(6分)
(1)构成该生态系统的生产者是 ,图中所示的分解者主要为腐生的 等。
(2)写出其中一条捕食食物链: 。
(3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的 。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自 。
(4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是 。
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科目:初中生物 来源:2012年山东省聊城市中考模拟生物试卷(一)(解析版) 题型:综合题
如图所示为农业生态系统模式图。请据图回答:(6分)
(1)构成该生态系统的生产者是 ,图中所示的分解者主要为腐生的 等。
(2)写出其中一条捕食食物链: 。
(3)从图中可看出,分解者能将猪粪、人粪等分解成无机物以供给农作物再利用,从而促进生态系统的 。而该生态系统所有生物所需的能量最终来自 。
(4)如果在农作物上喷洒农药DDT(DDT难以分解,会随食物链在各营养级生物体内积累),那么体内积存DDT最多的生物会是 。
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