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    8．归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的．以下陈述你不认同的是（　　）
    A．肺泡由单层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的
    B．小肠内有大量的肠腺，这是属于内分泌腺
    C．蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的
    D．叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与制造有机物的功能相适应的

    分析 生物体的任何一个器官都有它特定的功能，并有与这个功能相适应的结构特点．

    解答 解：A、肺泡壁由一层上皮细胞构成是与气体交换的功能相适应的，A叙述正确；
    B、小肠内有大量的肠腺，肠腺分泌的肠液进入消化道，而不是进入血液，是外分泌腺．B叙述错误；
    C、蚯蚓的体壁密布毛细血管，有利于进行气体交换，是与呼吸功能相适应，C叙述正确；
    D、叶肉细胞中含有大量的叶绿体是与光合作用制造有机物的功能相适应的．D叙述正确．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物体的结构总是与功能相适应的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了探究植物呼吸作用的产物，垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置（如图），请分析回答：
    （1）该实验选用黑色（选填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋内的植物进行光合作用，以免对实验结果产生干扰．
    （2）实验结论进行一段时间后，打开B处的阀门，用手挤压塑料袋（A），发现瓶中澄清的石灰水变浑浊，表明植物呼吸作用释放了二氧化碳．
    （3）为让实验更具有科学性，应增设对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．干炒花生可以说是很多人爱吃的“零食”，那么炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（　　）
    A．缺少水分B．缺少空气C．温度不适宜D．胚不是活的

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列选项中的事物可能是我们在中央台《人与自然》栏目中看到过的，其中属于生态系统的是（　　）
    A．非洲大草原上一群数以千计的野牛
    B．从吉林省查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼
    C．我国最早建立的鼎湖山自然保护区
    D．解放军修建在高寒地带的蔬菜大棚内生长茂盛的黄瓜和西红柿

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验．请分析回答下列问题：
    （1）经黑暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这两片叶子取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．清洗后，分别向这两片叶子滴加碘液，发现变成蓝色的是：BC（填字母）．
    （2）本实验中有2 组对照实验，其中乙叶片的变量是：叶绿体．乙叶片探究的问题是：叶绿体是光合作用的场所吗？
    （3）通过本实验可以得出的结论是C．
    A．光合作用需要光和适宜的温度   B．光合作用需要水和二氧化碳
    C．光合作用需要光和叶绿体       D．光合作用需要适宜的温度和水
    （4）绿色植物的光合作用有利于维持生物圈中的碳--氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表．请结合达尔文的进化理论回答下列问题．
    项目/数据/类型工业污染区非工业区
    深色蛾浅色蛾深色蛾浅色蛾
    释放数目154只164只472只496只
    再回收率58%25%6%42%
    （1）桦尺蛾的体色有深色的和浅色的之分，这是一种变异现象（填“遗传”或“变异”）．
    （2）在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过遗传得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这体现了达尔文进化理论中的适者生存不适者被淘汰．
    （3）从表中可以看出，在不同环境中生活的桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是自然选择的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施．保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．预防传染病传播的宣传图画中，下列哪一项不是艾滋病的传播途径（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．利用温室大棚栽培蔬菜，瓜果等农作物已成为现代农业的基本模式，下列是温室大棚栽培经常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（　　）
    A．合理密植，即使灌溉，施肥、治虫
    B．适时给作物松土，夜间适当避风降温
    C．适当延长光照时间，增加光照强度
    D．光照条件下适当增加二氧化碳的浓度

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