A. | 种、属、科、目、纲、门、界 | B. | 界、门、纲、目、科、属、种 | ||
C. | 科、纲、目、属、界、门、种 | D. | 界、门、纲、目、科、种、属 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狗是由狼驯化来的,它们的亲缘关系最近 | |
B. | 猫和虎的共同点比虎和狮的共同点少 | |
C. | 图中最大的分类单位是属 | |
D. | 虎和犬没有任何亲缘关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能麻痹神经中枢 | B. | 使人对外界突发事件反应更加快速 | ||
C. | 会加重肝脏负荷 | D. | 可能诱发相关疾病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 | |
B. | 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 | |
C. | 为了丰富我国的动植物资源,应大力引进一些外来物种 | |
D. | 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性 |
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