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    14．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．②和③都能进行气体交换B．①是气管，②是肺，③是气囊
    C．气体进入体内的途径是①→②→③D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸

    分析 图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．

    解答 解：A、能进行气体交换的场所是③肺，A错误．
    B、图中①气管，②气囊，③肺，B错误．
    C、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，C错误．
    D、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率，D正确．
    故选：D

    点评 知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．预防遗传病最简单、最有效的方法是（　　）
    A．只生一胎B．提倡晚婚晚育C．禁止近亲结婚D．产前诊断

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    5．如图是人体反射弧的示意图，若①代表的是感受器，则神经冲动的传导方向是（　　）
    A．①②③④⑤B．⑤④③②①C．②①③⑤④D．③②④⑤①

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    2．W水蜜桃艳丽的外观、优良的品质、独特的风味深受人们的喜爱，其食用部分是由花的（　　）发育而成．
    A．花托B．子房壁C．胚珠D．受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表为探究“种子萌发环境条件”的实验设计，请据表中提供的信息回答问题
    瓶子编号种子的数量（个）种子所处的环境（其它外界条件均适宜）
    110少量水，20℃
    210无水，20℃
    310少量水，-10℃
    410将种子淹没的水，20℃
    （1）所探究的问题是水分对种子萌发的影响．
    （2）探究温度对种子萌发的影响，应用1号、3号两瓶做对照实验．
    （3）1号瓶预期的实验结果是种子萌发，4号瓶预期的实验结果是种子不萌发．根据4号瓶实验结果得出的结论是种子萌发需要充足的空气．

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    19．根据饲养和观察蚯蚓的实验，回答问题：
    （1）蚯蚓的身体由许多环状的体节构成；辨认它的前端可根据环带所在的位置；用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起，即刚毛，它们与蚯蚓的运动有关．
    （2）实验过程中，要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润，其原因是蚯蚓是依靠湿润的体壁来进行呼吸的．
    （3）若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤，应该设计湿润和干燥的土壤为单一变量的对照实验．

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    6．W大田种植玉米常发现其果穗有缺粒现象．下列叙述正确的是（　　）
    A．有些玉米花的子房内没有胚珠
    B．玉米属于雌雄异株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺粒现象
    C．玉米果穗中某些子粒刚刚形成就被害虫吃掉了
    D．玉米为风媒花，开花时连日阴雨影响了传粉

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    15．某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察．
    ①他们作出的实验假设是：各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率．
    ②将3个鱼缸中加入等量的清水，并编号1、2、3；在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂．
    ③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放人上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化．
    回答下列问题：
    （1）青蛙的有性生殖方式为卵生（选填“卵生”、“胎生”）；青蛙的发育属于变态发育，发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等阶段．
    （2）该实验方案中对照组的编号是3．
    （3）实验时需要定时观察记录的内容是孵化的蛙卵数量．

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    16．根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
    （1）人体的消化系统包括消化道和消化腺．
    （2）请写出图中[③][⑩]代表的器官名称：[③]肝脏[⑩]胃．
    （3）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[⑦]小肠其中所含的消化液包括胰液、肠液、胆汁．它也是吸收营养物质的主要器官，此器官的皱襞和小肠绒毛增大了吸收面积．

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