【题目】某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B。每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
;
。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是 。
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是 。
(4)该实验所得出的结论是 。
【答案】(1)①A、B两缸中都放入1000ml池塘水;
②A、B两缸加入同时期孵化出的蝌蚪10只;
(2)形成对照;
(3)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快;
(4)说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用。
【解析】
试题分析:(1)一组对照实验中只能有一个变量,该实验小组设置的实验中出现了两个变量:水质、甲状腺激素,实验目的是为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,因此应以甲状腺激素为实验变量,所用的水质应是一样的池塘水;实验中用一只蝌蚪,结果会具有很大的偶然性,不足以说明问题,可用10只蝌蚪做实验,可以减小误差,当然,采用更多的蝌蚪会更好,但增加了实验的难度。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,目的是形成一组以甲状腺激素为变量的对照实验。
(3)如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快。
(4)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用。
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【题目】根据图回答有关问题:
(1)在制作人口腔上皮细胞临时装片时,图甲中所滴的液体应是________。
(2)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。那么这一步骤的名称是________。
(3)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________。
(4)在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到 中央,然后转动__ _ 换用高倍物镜观察,不清晰时可用 调节。
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【题目】下图一表示某生态系统中的食物网;图二表示某条食物链中甲、乙、丙、丁四类生物建立的能量金字塔。请根据图回答下列问题:
(1)在图一所示的生态系统中,能量最终来源于 。
(2)图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者,除此之外,生态系统完整的生物部分还应包括 。该食物网由 条食物链组成。
(3)若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物建立的能量金字塔,则甲对应的生物是 。
(4)森林生态系统与图一所处的生态系统相比,自动调节能力 。
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【题目】下列方法中,不能得到遗传的变异的是( )
A.加强水肥管理,使作物生长健壮 B.进行品种杂交,之后进行选育
C.用射线和药物处理种子后进行选育 D.挑选牛群中肉质佳的进行繁殖
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【题目】下图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体A.c是通过叶表皮的 进出的。
(2)若此图表示的是光合作用,则a代表的物质是_______, d代表的物质是_________;b物质在植物体内向上移动的动力主要来自____________作用。
(3)若此图表示的是呼吸作用,则a代表的物质是_________。此过程是在细胞内的
中进行的。
(4) 若该植物的果实表现为自然生长现象,则其光合作用强度________
(填“>”、“<”或“=”)呼吸作用强度。
(5)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有________种,夜晚进行的有________种。
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【题目】看图回答问题:
(1)图甲表示的心脏的四个腔中,哪个腔的肌肉壁最厚? [ ]___________
(2)图甲中,血液从图中D出发流进b,最后汇集到c。流回到A的过程叫_______
(3)乙图中,在试管血液内加入了抗凝剂后,出现了____________现象。
(4) 乙图中①表示的血液成分是___________,它的功能是_________
(5)乙图中细胞③数量少于正常值会患____________
(6)我们都知道人体摄入的各种营养物质,在小肠等处被吸收后进入循环系统,最终由心 脏提供动力,随血液循环运-往全身那你知道小肠有些结构特点利于吸收吗?试着回答一下________________________(答对两点即可得分)
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【题目】菜豆、黄瓜等植物的种子内是无胚乳的.没有胚乳是因为( )
A.胚珠内没有极核
B.胚珠内极核没有受精
C.受精后的极核未发育
D.在种子形成过程中,胚乳里的有机养料被子叶吸收并贮藏起来的缘故
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【题目】下图是呼吸系统的模式图,请据图回答问题:
(1)人的呼吸系统是由呼吸道和[5]_______组成的。
(2)[1] 是呼吸道的起点。
(3)[2] 是气体的通道,也是食物的通道。
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【题目】以下有关达尔文自然选择学说的选项,不正确的是( )
A.各种生物普遍都具有很强的繁殖能力
B.不适应环境的生物将被淘汰
C.生物产生的变异一定都有利于适应环境
D.生物要生存下去,就要为了获得食物和空间而进行生存斗争
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