分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程;
呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时时放出能量的过程;
蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气的形式散失到大气中的过程,据此解答.
解答 解:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气,若此图表示光合作用,则[1]表示二氧化碳,[2]表示氧气,[3]表示水,[4]表示有机物;导管作用是运输水分和无机盐,筛管的作用是运输有机物;
(2)呼吸作用的表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量;若此图为呼吸作用示意图则[1]表示氧气,[2]表示二氧化碳;
(3)植物的蒸腾作用是水以气体的形式散失到空气中的过程,若此图为蒸腾作用示意图,[2]表示水蒸气;
(4)气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.所以在以上各生理作用中,物质[1]、[2]进出叶片的通道是气孔.
故答案为:
(1)水分;氧气;导管;筛管;
(2)氧气;二氧化碳;
(3)水蒸气;
(4)气孔.
点评 解题的关键是知道光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的概念、气孔和植物体内物质的运输等知识.知识点较多,有一定的难度.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①②⑥⑤ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被子植物开花之后,形成果实和种子必须完成传粉和受精两过程 | |
B. | 苔藓植物通过孢子繁殖后代 | |
C. | 松的种子外面没有果皮包被,但有膜质的翅有利于风的传播 | |
D. | 通过有性生殖的方法让同一株菊花上绽放出不同颜色的花朵 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海带和紫菜都没有根、茎、叶的分化 | |
B. | 葫芦藓具有茎和叶,但茎中没有导管 | |
C. | 肾蕨具有根、茎、叶,体内有疏导组织 | |
D. | 银杏和杏树都能结出果实,果实中含有种子 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com