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动物对环境的作用是通过_________及其_________实现的。动物的摄食行为对植物产生_________,又对植物产生_________。
新陈代谢  各种行为   积极的影响    消极的影响 
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,分析回答闯题:
材料一:蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近.可以吸引雄黄蜂前来“交尾”.雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花,就会帮助蜂兰花传粉.
材料二:土壤是陆地环境的重要组成部分.在土壤的形成过程中,生物起着重要作用.被誉为植物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长,地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,借助长期的风化作用形成原始的土壤,从而为其他植物的生存创造条件.植物的根系对土壤起着黏附和固着作用.植被覆盖在土壤表面,对土壤起着保护作用.土壤中的动物(如蚯蚓)的活动,可以使土壤疏松,增加土壤的通气性.总之,如果没有生物,地球上就不会有土壤.
上述材料一说明生物与环境的关系是
 

上述材料二说明生物与环境的关系是
 

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科目:初中生物 来源:2013届辽宁省锦州市初一上学期期中考试生物试卷 题型:实验探究题

阅读下列材料,分析回答闯题:

  材料一:蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花,就会帮助蜂兰花传粉。

  材料二:土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中,生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长,地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,借助长期的风化作用形成原始的土壤,从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面,对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动,可以使土壤疏松,增加土壤的通气性。总之,如果没有生物,地球上就不会有土壤。

  上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

  上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

阅读下列材料,分析回答闯题:
材料一:蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近.可以吸引雄黄蜂前来“交尾”.雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花,就会帮助蜂兰花传粉.
材料二:土壤是陆地环境的重要组成部分.在土壤的形成过程中,生物起着重要作用.被誉为植物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长,地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,借助长期的风化作用形成原始的土壤,从而为其他植物的生存创造条件.植物的根系对土壤起着黏附和固着作用.植被覆盖在土壤表面,对土壤起着保护作用.土壤中的动物(如蚯蚓)的活动,可以使土壤疏松,增加土壤的通气性.总之,如果没有生物,地球上就不会有土壤.
上述材料一说明生物与环境的关系是________.
上述材料二说明生物与环境的关系是________.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,分析回答闯题:
  材料一:蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花,就会帮助蜂兰花传粉。
  材料二:土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中,生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长,地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,借助长期的风化作用形成原始的土壤,从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面,对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动,可以使土壤疏松,增加土壤的通气性。总之,如果没有生物,地球上就不会有土壤。
  上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。
  上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,分析回答闯题:

  材料一:蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花,就会帮助蜂兰花传粉。

  材料二:土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中,生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣,能够在光秃秃的岩石表面生长,地衣能够分泌地衣酸,腐蚀岩石,使岩石表面逐渐龟裂和破碎,借助长期的风化作用形成原始的土壤,从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面,对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动,可以使土壤疏松,增加土壤的通气性。总之,如果没有生物,地球上就不会有土壤。

  上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

  上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。

 

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