【题目】有些细菌靠分解动植物的遗体或粪便等得以获取养料维持生存,这种方式属于:( )
A. 腐生B. 寄生C. 共生D. 合作
【答案】A
【解析】
(1)自养是指自己能够将无机物合成有机物来维持生活的方式。
(2)异养是指无法利用无机物合成有机物,只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式,包括寄生和腐生:寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害,腐生是靠分解动植物遗体来获取有机物维持生活的营养方式。
(3)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡。
不能直接利用无机物制造有机物,通过外界环境中的现成的有机物为食物的营养方式为异养。通过分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的为营腐生生活;从活的动植物体内吸取有机物的,为营寄生生活。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一个腐烂的树桩上长出许多真菌、苔藓,树皮里面生活着许多昆虫的幼虫,树皮外面生活着蚂蚁等昆虫,它们共同组成
A.生态系统B.生物因素C.食物网D.生产者、消费者和分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?
(2)作出假设:__________________________________________。
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样盒子里就形成了__________和 _________两种环境。该实验的变量是______ .
(4)在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中,将实验盘一边遮光,另一边不遮光,这是为了__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇______(填:是、否)可以得出准确的结论,目的是避免偶然性发生。
(5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 3只 | 2只 | 1只 | 0只 | 1只 |
阴暗 | 7只 | 8只 | 9只 | 10只 | 9只 |
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理? 计算出5次实验结果中,鼠妇在明亮和阴暗环境中的______(填:平均值、总值)。
(6)结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活。
切记:实验结束后要将鼠妇放回适合它生存的环境。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】古人云:“是药三分毒”。下列有关安全用药的叙述,正确的是:( )
A. 处方药简称OTC
B. 非处方药在服用前要仔细阅读说明书
C. 为预防感冒,要经常服用抗生索
D. 为缩短治疗时间,可以自行增加用药剂量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列动物具有“学习能力”的意义的描述,你认为哪项更好些( )
A. 有利于找到食物B. 有利于逃避敌害
C. 有利于找到配偶D. 更有利于适应复杂的生活环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学学习《人类活动对生物圈的影响》后,想探究一下酸雨对植物生长状况的影响,于是进行了如下探究实验,请根据该同学的探究过程回答下列问题:
(1)提出问题:______?
(2)作出假设:酸雨对植物的生长状况有影响。
(3)实验步骤:①挑选1粒饱满健康的大豆种子种在花盆中,等它长成幼苗后做实验;②向实验醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用PH试纸测定PH在4左右;③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次;④每天认真观察,记录实验结果。
(4)预期结果:花盆里的大豆幼苗没过几天出现萎蔫,后来死亡了。
(5)实验结论:______。这种探究的方法叫______(填“调查法”或“实验法”)。
(6)该实验中有两处明显的不足:一是种子数量______存在偶然性;二是缺乏_____。
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