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某生物兴趣小组正探究家鸽骨骼标本,你认为下列哪一种情况是他们不能见到的现象(  )
A、有十分发达的龙骨突
B、头骨薄而轻
C、后肢部的长骨中空,充满空气
D、有长而分节的尾骨
考点:鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点
专题:
分析:鸟类的飞行方式与其形态、结构特点相适应的.家鸽的身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力.前肢变成翼;有的骨很薄,有的骨愈合,利于飞行;双重呼吸,体内有发达的气囊与其相通,大大提高了气体交换的效率,利于飞行;胸肌发达,收缩有力.
解答:解:A、胸骨有龙骨突,长骨中空,利于飞行,是家鸽骨骼的特点,A正确.
B、头骨薄而轻,是家鸽骨骼的特点,B正确.
C、后肢部的长骨中空,充满空气,是家鸽骨骼的特点,C正确.
D、有长而分节的尾骨不是家鸽骨骼的特点,D错误.
故选:D
点评:明确鸟类骨骼的特点即能正确答题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的发现者列文虎克被称为“微生物学之父”
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读短文,回答问题.
池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去.
小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿,它们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎了上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴.你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,又长出了两条前腿.它们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈.你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳.你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了.它们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛.小蝌蚪游过去,叫:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长大了,快跳上来吧!”它们后腿一蹬,向前一跳,跳到了荷叶上.
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了.它们跟着妈妈,天天去捉害虫.
(1)这则童话描写了青蛙的发育过程.读完后我们知道:由蝌蚪发育到青蛙的过程中先长出
 
肢,后长出
 
肢,最后尾巴
 

(2)蝌蚪生活在
 
中,用
 
呼吸.其呼吸器官与成蛙
 
(相同/不同).
(3)鲤鱼不是小蝌蚪的妈妈,因为鲤鱼属于
 
类动物.蝌蚪长得像鱼但不是鱼,因为蝌蚪属于
 
类.
A、鱼    B、两栖    C、爬行    D、哺乳.

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科目:初中生物 来源: 题型:

雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草…我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着.请回答:
(1)资料中这些花,属于植物的
 
器官.
(2)蜜蜂具有三对足和两对翅,它属于节肢动物中的
 
;采蜜的蜜蜂处于成虫期,它的呼吸器官主要在腹部.
(3)花丛中的蜜蜂能帮助植物
 
,蜂群中的成员有明确分工,这说明蜜蜂具有
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下动物中用鳃呼吸,体表没有鳞片覆盖,体内没有脊柱的是(  )
A、青鱼B、带鱼C、鲸鱼D、章鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列既属于无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫的是(  )
A、蜈蚣B、蜘蛛C、虾D、蚕

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下动物的行为中,属于学习行为的是(  )
A、熊冬眠B、大雁南飞
C、孔雀开屏D、黑猩猩钓取白蚁

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科目:初中生物 来源: 题型:

传染病是由细菌、病毒、寄生虫等
 
 引起的,能在动物或人之间传播的疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填表:
代表动物蚯蚓蝗虫鲫鱼家鸽家兔
呼吸器官
 
 
 
 
 

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