【题目】如图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图，据图回答下列问题。
（1）图中的真菌、细菌的生活方式是_______，是生态系统中的________。生物遗体被细菌、真菌分解成的______、______和_______等物质能重新返回无机环境被绿色植物利用。
（2）图中的绿色植物通过光合作用制造了能储存能量的_______，它们是生态系统中的______。
（3）图中兔与狼的牙齿比较只有门齿和________，体现了生物的结构与功能相适应的特点。它们的生殖发育特点是_________。它们都是由古代的________进化而来。
【答案】腐生 分解者 无机盐 水 二氧化碳 有机物 生产者 臼齿 胎生、哺乳 爬行类
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。
（1）图中的真菌、细菌的生活方式是腐生，生物遗体被细菌、真菌分解成的二氧化碳、水和无机盐等物质能重新被绿色植物利用，是生态系统中的分解者。
（2）图中的绿色植物通过光合作用制造了能储存能量的有机物，它们是生态系统中的生产者。
（3）图中兔是植食性动物，牙齿有门齿和臼齿，狼是肉食性动物，牙齿有门齿、臼齿和发达的犬齿，犬齿可撕裂食物。体现了生物的结构与功能相适应的特点。它们的生殖发育特点是胎生哺乳。它们都是由古代的爬行类动物进化而来。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构，如图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图象，请据图回答：
（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是 倍；能使视野中看到的细胞数目最多的镜头放大倍数是 ．
（2）用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视乙图中的[ ] ；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节[ ] 使物像更清晰；需要调换物镜时应转动 ．阴雨天光线较弱时，应选用图中c的 面镜．
（3）丙图中观察到的是洋葱鳞片叶表皮细胞，与人的口腔上皮细胞相比较，后者不具有的结构是 、 ．
（4）观察丙图时要滴加 染色，丙图中观察到染色最深近似球形的结构是 ．它的功能是 ．
（5）具有保护细胞、控制物质进出的结构是 ．甘甜怡口的甘蔗汁主要是从甘蔗细胞的 中榨取出来的．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据如图回答有关问题，请在[ ]中填数字， 上填名称。
（1）在图乙中，[⑨]关节腔内有__________，能减少骨与骨之间的摩擦，[___]关节囊把两骨牢固地联系在一起。
（2）在图甲中，数字[③]是_______肌，在图丙中，它所处的状态是_____（选填“收缩”或“舒张”）。
（3）人体有很多关节，请写出人体上肢一个关节的名称__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是植物细胞和动物细胞比较图，请据图回答：
（1）图中植物细胞是_________（甲或乙）。
（2）植物细胞和动物细胞比较，都具有__________、__________、__________ 三个基本结构， 而且功能基本相同。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人体口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是____________和____________。
（4）甲细胞中含有［ ］__________，因而能制造有机物，而乙细胞不能，甲乙细胞都还有的能量转换器是__________。
（5）水和无机盐可以进入活细胞，但是有害物质却不能进入，这主要是由［ ］__________控制物质进出。
（6）观察洋葱表皮细胞，起保护和支持作用的是［ ］___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列两组图表示了两类生物细胞的分裂过程，据图回答下列问题．
（1）图__表示动物细胞的分裂过程．
（2）在细胞分裂的过程中，两图中的②内所发生的变化是__通过复制而加倍，并且平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有__的遗传物质．
（3）通过细胞的不断分裂与生长，使细胞的__、体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大．
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