下面是一个处于动态平衡状态的生态系统中4个不同种群所含有的总能量，该生态系统四个种群，最简单的能量流动渠道是
A．甲→丁→丙→乙
B．乙→丙→丁→甲
C．
D．
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
| 物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
| 葡萄糖 | 0.0 | 0.1 | 0.1 |
| 无机盐 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
| 蛋白质 | 0.0 | 微量 | 7.0 |
| 尿素 | 2.0 | 0.03 | 0.03（1）属于原尿的样品为 B B ；（2）属于尿液的样品为 A A ；（3）假如某人体检时发现尿中有蛋白质（俗称“蛋白尿”）则该病人肾脏病变的部位应为 肾小球 肾小球 ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  下面是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质质量分数比较表．请根据表中数据回答问题（数据单位是克/毫升）（1）样品A是 尿液 尿液 ，原因是尿液中有无机盐、尿素，没有葡萄糖和蛋白质 尿液中有无机盐、尿素，没有葡萄糖和蛋白质 ．（2）样品B是 原尿 原尿 ，原因是原尿中有葡萄糖、无机盐和尿素 原尿中有葡萄糖、无机盐和尿素 ．（3）样品C是 血浆 血浆 ，原因是血浆中既有蛋白质、葡萄糖，又含有无机盐和尿素 血浆中既有蛋白质、葡萄糖，又含有无机盐和尿素 ．（4）样品B中的葡萄糖是经过 肾小球和肾小囊内壁的滤过 肾小球和肾小囊内壁的滤过 作用出现的，样品A中的葡萄糖是经过肾小管的重吸收 肾小管的重吸收 作用而没有的．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 实验探究 修正液是同学们常用的一种文具，打开盖后，有刺激性的气味．我们不禁要问：修正液对人体有危害吗？下面是一个同学设计的探究实验，请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答． 实验材料：修正液，小白鼠6只，老鼠的食物--米饭，水，关小白鼠的笼子． （1）提出问题： 修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？ 修正液会对动物（或小白鼠）有伤害吗？ （2）作出假设： 修正液会对动物（或小白鼠）有伤害． 修正液会对动物（或小白鼠）有伤害． 设计方案：①取食物两份，其中一份拌有修正液，一份没有拌修正液，分别放入甲乙两个笼子中； ②将6只小白鼠分成两组，每组3只，分别放人以上的两个笼子中； ③观察甲乙两组老鼠进食的情况； ④如果不吃，可以强行将食物喂给小白鼠；（其他的方案也可） （3）这种设计的实验组是 有拌修正液的一组 有拌修正液的一组 ，对照组是没有拌修正液的一组 没有拌修正液的一组 （4）出现的现象：吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状，而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常． （5）你认为的结论是： 修正液对动物有伤害 修正液对动物有伤害 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型：  下面是一个探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验，实验步骤如下：①从一株阔叶植物上剪下基本相同的两根枝条，剪去其中一根枝条上的全部叶片，将另一枝条的下端叶片剪去． ②在两只相同的小试管中加入等量的清水，将两根枝条分别插在A、B两支试管中，并向两支试管内的水面上滴等量的植物油． ③用透明塑料袋分别罩在两个枝头上，扎紧塑料袋口，使其不透气． ④将所示装置放在有阳光、温暖的地方，数小时后观察实验结果． 问题： （1）在两试管内的水面上滴植物油的目的是 （2）将实验装置放在温暖有阳光的地方的原因是 （3）描述两个塑料袋上出现的实验现象并解释其原因； （4）若再向两支试管中分别滴加几滴红墨水，你预测会看到什么现象？为什么？ 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |
