活动二:分析细胞核在生命活动中的作用.1. 仔细观察克隆羊“多莉产生过程示意图.回答下列问题.(1) 三只母羊在“多莉羊产生的过程中分别起到了什么作用?(2) 通过观察和分析.你能说出细胞核在生物体中的作用吗?2. 画一个概念图.表示出细胞核.染色体.DNA的关系. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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活动二:分析细胞核在生命活动中的作用。

1. 仔细观察克隆羊“多莉”产生过程示意图，回答下列问题。

(1) 三只母羊在“多莉”羊产生的过程中分别起到了什么作用？

(2) 通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？

2. 画一个概念图，表示出细胞核、染色体、DNA的关系。

活动二:1. (1) 甲羊提供乳腺细胞的细胞核，乙羊提供去核的卵细胞，丙羊提供子宫。(2) 细胞核是储存遗传物质DNA的主要场所，是细胞生命活动的控制中心。

2. 略

题目来源：2016年伴你学七年级生物下册苏科版 > 生物体的基本结构（2）

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8. 请将下列植物结构与所属的植物组织和其主要功能用直线连起来。

① 叶表皮 A. 薄壁组织 a.运输水分、无机盐和有机物

② 叶肉 B. 机械组织 b.制造和贮藏有机养料

③ 导管和筛管 C. 保护组织 c.支持作用

④ 纤维 D. 输导组织 d.保护内部细胞迁移运用

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活动二:观察蘑菇，讨论下列问题。

1. 对照课本插图，仔细观察香菇和平菇的形态结构，看看它们有根、茎、叶吗？想一想，蘑菇是怎样获得有机养料的？

2. 联系生活实际，你知道的食用菌有哪些？请举例说明。为什么野生蘑菇不可随意食用？

[拓展探究J蘑菇的栽培。

自然界中的蘑菇大多生长在杨树、榆树等枯树桩上，人工栽培多采用木屑、棉好壳、玉米芯和甘蔗渣等做培养基。春、秋两季是培养蘑菇的最好季节。栽培蘑菇的一般过程是:①配置培养基，州棉籽壳、米糠做原料，加水拃匀，装袋，高压蒸汽灭菌;②接种，在灭菌室按无菌操作，将菌种接种在培养基上;③菌丝体培养.将接种的培养甚放在通风、适宜的温度和湿度环境中培养。25〜30天后，菌体长成，可以采取。

讨论与思考:人工栽培的蘑菇生长需要的有机物是从哪里来的？为什么要将接种的培养基放在通风的地方？

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6. 蜻蜓落在叶片上时，它的腹部会不停地收缩和舒张，这是蜻蜓在 ()

A. 休息 B. 呼吸 C. 消化 D. 排泄

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8. 下列具有收缩、舒张功能的组织是 ()

A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

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1. 制作叶的徒手切片时避免划破手指，在用左手捏紧夹着叶片的支持物时，左手的拇指要于食指;切片时，用沾水的刀片向自己的身体方向连续水平斜向拉切;要挑选切得最的材料用于制作临时切片。