【题目】下图是两种真菌的形态图,请据图回答问题。
(1)图A是___________,图B是_____________。
(2)上述真菌的共同点:②⑤是生长在空气中的_______菌丝,③⑥是深入营养物质里的_______菌丝。
(3)上述真菌的不同点:图A的菌丝内__________(填“有”或“无”)横隔,②的顶端会膨大成________状的①,里面生有孢子,它成熟时变成_________色。图B的菌丝内_________(填“有”或“无”)横隔,⑤的顶端会形成_________状的结构④,④上长有成串的孢子,成熟后是______色的。
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【题目】流行性腮腺炎,俗称“痄腮”、“流腮”,是儿童和青少年中常见的呼吸道传染病。今年2月份以来,我省各地流行性腮腺炎等呼吸道传染病病例报告数量急剧上升。流行性腮腺炎的症状主要是发热、吞咽困难,腮腺肿大(见右图)。一旦患者得了腮腺炎,应隔离至腮腺肿胀完全消退后才可入托或上学,以免传染他人。轻度患者可以把仙人掌去掉皮刺,捣烂外敷于患处,具有消炎和止痛作用。请回答下列问题(5分):
(1)流行性腮腺炎的病原体主要是腮腺炎病毒,抗生素药品对其没有明显的疗效。从结构上分析,它与细菌的区别是 。
(2)“多喝水保持鼻粘膜湿润,可以有效抵御病毒的入侵”从获得途径上看,这种免疫属于 。
(3)某校某班学生出现了集体戴口罩上课现象。从预防传染病流行的措施上看,这属于 。
(4)李明同学虽没有患过流行性腮腺炎,但他说自己接种过流感疫苗,所以不会感染流行性腮腺炎,你认为李明同学的说法对吗? 。尝试解释原因:
。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果你的皮肤不慎被划破,你会感到疼,会流血.这说明皮肤中可能含有哪几种组织?( )
A.结缔组织、神经组织
B.上皮组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、神经组织
D.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是_____国青年学者_____设计的。
(2)图中B处的气体模拟的是_____,该混合气体中绝不会含有_____。在B处的两个电极放电产生电火花,模拟的是原始地球条件下的_____,这主要是为该实验提供_____。
(3)经过一周后,对C装置中的产物进行分析,发现有_____生成,此装置是模拟原始地球条件下的_____。
(4)D装置是冷凝器,这模拟了原始地球条件下的_____过程。
(5)此实验表明:在类似于____的条件下,____小分子可以生成____小分子。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是一个现代农场的人工生态系统。请回答:
(1)该食物网中共包含__________条食物链。
(2)在该人工生态系统的组成成分中,杂草、农作物属于______者,沼气池中的甲烷细菌属于__________者。
(3)请写出一条包含鸡和虫的食物链________________。在该人工生态系统中,鸡和虫之间存在_______关系。
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【题目】如图是人体消化系统部分模式图,请据图回答:
(1)淀粉初步消化的部位是[_]________,脂肪初步消化的部位是[_]________,蛋白质初步分解消化的部位是[_]________.
(2)人体最大的消化腺是[_]________,它能分泌________,促进________被消化.
(3)人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[_]________.
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