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    如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请据图回答：

    （1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是
     
    ．
    （2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[
     
    ]
     
    ．
    （3）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的
     
    （填A或B）．
    （4）细胞结构中，[
     
    ]
     
    是细胞生命活动的控制中心．
    （5）某同学用5×的目镜、10×物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是
     
    ．如果把目镜换成15×，那么在显微镜视野中看到细胞数目会
     
    ．（填“增多”或“减少”）
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点,制作临时装片观察植物细胞,制作临时装片观察人的口腔上皮细胞
    专题：
    分析：图A、B中1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、4是细胞质，显微镜结构图中1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是转换器、5是物镜、6是遮光器、7是反光镜．
    解答：解：（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是碘液．
    （2）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[3]细准焦螺旋．
    （3）植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．图B中没有细胞壁和液泡是人的口腔细胞．故在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的B．
    （4）细胞结构中，[3]细胞核是细胞生命活动的控制中心．
    （5）显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的成绩．某同学用5×的目镜、10×物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是50．显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少，如果把目镜换成15×，那么在显微镜视野中看到细胞数目会减少．
    故答案为：（7分）．（1）碘液  
    （2）3；细准焦螺旋    
    （3）B    
    （4）3；细胞核  
    （5）50、减少
    点评：细胞的结构是中考（学业水平考试）的重点内容，考生要熟练掌握．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于真菌的描述，错误的是（　　）
    A、个体都很微小
    B、细胞中有细胞核
    C、用孢子繁殖
    D、细胞中没有叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列环境中生物种类相对繁多的是（　　）
    A、农田B、河流
    C、沙漠D、热带雨林

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将绿藻放在下列四种环境中培养：河流，湖泊，60米深的海水中，1000米深的深海中，绿藻将全部死亡的是（　　）
    A、河流B、湖泊
    C、60米的深海D、1000米的深海

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在研究和发现病毒过程中最早给病毒命名的科学家是（　　）
    A、德国科学家麦尔
    B、德国科学家伊万诺夫斯基
    C、荷兰科学家贝杰林克
    D、德国科学家莱夫勒和弗罗施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是某正常人血浆、原尿、尿液中M和N两种物质的浓度，请结合肾单位模式图进行分析问答：
    血浆原尿尿液
    M（克/l00毫升）0.030.031.8
    N（克/l00毫升）0.10.1O
    （1）人体形成尿液的基本单位是肾单位，肾单位的结构包括
     
     （填序号）．
    （2）血液流经[
     
    ]时发生滤过作用，除
     
    和大分子蛋白质外，其它物质均可滤过到[
     
    ]形成原尿．
    （3）原尿在[
     
    ]处经过重吸收后形成尿液．重吸收的物质主要有：全部葡萄糖、大部分
     
    和部分无机盐．据此可判断：M、N两种物质中表示葡萄糖的是[
     
    ]．
    （4）若某人尿检时葡萄糖浓度总是高于正常值，可能是由于
     
    分泌不足造成了糖尿病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学的生物科技活动小组为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动．请你帮助完成设计方案，并回答问题．
    （1）提出问题：
     
    ？
    （2）作出假设：洗手前手上的细菌比洗手后的多．
    （3）制定和实施计划
    ①将9个灭菌、装有培养基的培养皿平均分成三组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、空白对照．
    ②打开培养皿，三位同学分别将手指的5个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下．
    ③三位同学用肥皂将手洗干净，然后分别将手指的5个指尖在贴有“洗手后”的标签儿的培养基上轻轻按一下．
    ④“空白对照”组
     
    ．
    ⑤把三种培养你放入37℃恒温箱中培养，一天后观察．
    ⑥用放大镜观察培养皿中细菌的菌落数，并计算
     
    ．
    （4）请你预测实验结果：
     
    ．
    （5）细菌和真菌在生物圈中分布广泛，大多数细菌和真菌能够把动物、植物遗体分解成
     
    ，这些物质又能被植物吸收和利用．
    （6）细菌和真菌与人类的关系很密切，有的对人类有害，但有的对人类是有益的．如人们往往在制作馒头或面包时，加入
     
    菌；利用有些真菌产生的
     
    杀死或抑制某些致病细菌，治疗相应的疾病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表显示黄豆和牛奶内若干营养成分的重量，而某成年人对此类营养成分的每日需求量也一并列出，请分析回答下列问题：
    养分黄豆内的含量（g/100g）牛奶内的含量（g/100g）成年人每日需求量（g）
    蛋白质38.003.3080.00
    碳水化合物31.304.70380.0
    脂肪18.003.8080.00
    钙质0.060.120.80
    （1）若该成年人每日只食用1000g黄豆，表中养分会超过每日需求量的是
     
    、
     
    ．
    （2）黄豆、牛奶摄入人体后，其中参与脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的？
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）牛奶被视为婴儿的理想食品的原因是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧结构模式图，回答下面问题
    （1）该图结构和功能的基本单位是
     
    ，神经调节的基本方式是
     
    ．
    （2）图中①是
     
    ，②是
     
    ，[
     
    ]是神经中枢．
    （3）从该反射弧模式图的结构特点分析，该反射弧所能完成的反射类型是
     
    反射（简单、复杂），因为该反射没有
     
    （脊髓、大脑皮层）参与．
    （4）交通规则中“红灯停，绿灯行”，完成这个反射的感受器是
     
    ．

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