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    下图示转基因鼠的研制过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）以上研究过程利用的技术叫______．图中A所示的实验仪器名称是______．
    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是______．最终受精卵在小鼠的______内发育成新个体．
    （3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由______控制的．
    魔方格
    （1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，常用的方法包括显微注射、基因枪等，图示中A所示的实验仪器名称是显微注射器．
    （2）正常情况下，哺乳动物在体内受精的部位是输卵管，受精卵要在输卵管里进行早期的胚胎发育，然后植入子宫内膜继续发育成新个体．因此在实验中应将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入输卵管里．
    （3）由导入大鼠生长激素基因的受精卵发育成的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，说明鼠的大小是由基因控制的．
    故答案为：（1）转基因技术；显微注射器
    （2）输卵管；子宫
    （3）基因
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?宜昌）下图示转基因鼠的研制过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）以上研究过程利用的技术叫
    转基因
    转基因
    ．图中A所示的实验仪器名称是
    显微注射器
    显微注射器
    ．
    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是
    输卵管
    输卵管
    ．最终受精卵在小鼠的
    子宫
    子宫
    内发育成新个体．
    （3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由
    基因
    基因
    控制的．

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    科目：初中生物 来源：2015届山东临清京华中学初二上期第二次阶段性检测生物卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共8分）下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。

    （1）以上研究过程利用的技术叫 ????? _______????? 。图中A所示的实验仪器名称是??????? ______________________???? 。

    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是???????????????????????? 。

    （3）在上图中，被研究的性状是_______________________________

    控制这个性状的基因是_________________________________ 

    （4）该研究成果说明，基因和性状的关系是_________________________。在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？_______________________

    （5）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是_________________

     

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年四川省南充市营山县八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图示转基因鼠的研制过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）以上研究过程利用的技术叫    ．图中A所示的实验仪器名称是    ．
    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是    ．最终受精卵在小鼠的    内发育成新个体．
    （3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由    控制的．

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    科目：初中生物 来源：2006年湖北省宜昌市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    下图示转基因鼠的研制过程．通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍．
    （1）以上研究过程利用的技术叫    ．图中A所示的实验仪器名称是    ．
    （2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是    ．最终受精卵在小鼠的    内发育成新个体．
    （3）该研究成果说明，小鼠的大小这一性状是由    控制的．

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