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用直线将下列两组相关的内容连接起来:
A.药用动物   a.蝴蝶鱼、凤尾蝶
B.珍稀动物   b.蝎、蜈蚣
C.观赏动物   c.猪、牛
D.食用动物   d.扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.
【答案】分析:此题考查的知识点是动物在人们生活中的作用和对珍稀动物的认识.动物在人们生活中的作用:可供人类食用、药用、观赏用等,扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫是我国特有的珍稀动物.
解答:解:动物在人们生活中的作用:可供人类食用--猪、牛;药用--蝎、蜈蚣;观赏用--蝴蝶鱼、凤尾蝶.珍稀动物--扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.扬子鳄是一种古老的爬行动物,被称为中生代动物的“活化石”;白鳍豚为中国长江中下游的特有的水生哺乳动物;麋鹿为中国特有的湿地鹿类为国家一级保护动物;大熊猫是一种以食竹为主的食肉目动物,不仅集珍稀、濒危、特产于一身,而且非常古老,有“活化石”之称.
故答案为:A--b;B--d;C--a;D--c,
点评:解答此类题目的关键是熟知动物在人们生活中的作用和我国特有的珍稀动物.
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科目:初中生物 来源: 题型:

用直线将下列两组相关的内容连接起来:
A.药用动物   a.蝴蝶鱼、凤尾蝶
B.珍稀动物   b.蝎、蜈蚣
C.观赏动物   c.猪、牛
D.食用动物   d.扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省南平市建阳市八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

用直线将下列两组相关的内容连接起来:
A.药用动物   a.蝴蝶鱼、凤尾蝶
B.珍稀动物   b.蝎、蜈蚣
C.观赏动物   c.猪、牛
D.食用动物   d.扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.

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科目:初中生物 来源:2010-2011学年福建省南平市建阳市八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:解答题

用直线将下列两组相关的内容连接起来:
A.药用动物   a.蝴蝶鱼、凤尾蝶
B.珍稀动物   b.蝎、蜈蚣
C.观赏动物   c.猪、牛
D.食用动物   d.扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.

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科目:初中生物 来源:《5.2 动物的运动和行为-5.3 动物在生物圈中的作用》2011年单元测试卷(炯炀中学)(解析版) 题型:解答题

用直线将下列两组相关的内容连接起来:
A.药用动物   a.蝴蝶鱼、凤尾蝶
B.珍稀动物   b.蝎、蜈蚣
C.观赏动物   c.猪、牛
D.食用动物   d.扬子鳄、白鳍豚、麋鹿、大熊猫.

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