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【题目】下图是某生物兴趣小组探究绿色植物生理作用的两个实验,请据图

(1)实验一为该小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料,进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光。甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示,请分析作答:

A.甲、乙两位同学对叶片的处理,______同学的方法是正确的.

B.若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后,移至光下照射3~4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用_________脱色处理,滴加碘液,结果如图:①、②两处不变蓝,③处变蓝。①与②处相比,①处不变蓝的原因是_______________________

C.由②与③对照的结果得出的结论是___________________

(2)在实验二中,试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行________作用产生的。将带火星的木条伸入试管内,观察到木条_______,证明该气体是_______

【答案】 酒精 ①处不含叶绿体 绿叶在光下制造淀粉 光合 复燃 氧气

【解析】

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体,氢氧化钠吸收二氧化碳。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理且条件适宜是的就是对照组。
(3)图中①叶片边缘白色不含叶绿素的部分,②遮光部分、③叶片的见光部分。

(1)A、甲同学上下两面遮光确保遮光部分不见光,乙同学上面一面遮光,不能确保遮光部分不见光故甲同学的方法是正确的
B、叶绿素易溶于酒精,所以,用酒精脱色处理如图:①、②两处不变蓝,③处变蓝与②处相比,①处不变蓝的原因是①处不含叶绿体
C、叶片②、③部分唯一的变量是光,②部分无光,不能进行光合作用制造淀粉变,因此滴加碘液不变蓝色;③部分有光,能进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液变蓝色所以由②、③对照的结果得出的结论是光合作用需要光,光合作用制造淀粉。

(2)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,实验一中能使带火星的木条燃烧,证明该气体是氧气。试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行光合作用产生的。

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(2)该食物网中有___条食物链。

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【题目】李明同学想探究温度对种子萌发的影响,在其他条件(如水分.空气等)相同的情况下,分别用50粒种子在25℃和7℃的条件下测定其发芽率,结果如下:

培养时间/d

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

发芽数(25℃)

0

7

15

33

48

48

48

48

48

48

发芽数(7℃)

0

0

0

2

8

21

30

42

47

47

(1)请你在下列坐标中用红.黑两线绘出两种温度下种子发芽情况曲线图。___________

(2)以上数据和曲线图说明温度对玉米种子的萌发有何影响? _________

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(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的________;请写出图甲中序号6所指的结构名称:________

(2)图丁中的a是________,图中的乙、丙、丁都通过产生a来繁殖后代。

(3)上图中的________(填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。

(4)图中甲、乙、丙、丁细胞内都没有________,都要利用现成的________,从中获得生活所需的物质和能量。

(5)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为________参与物质循环;②引起动植物和人患病;③与动植物共生。

(6)图中的乙是________霉,能产生________,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。

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