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【题目】关于下面各图说法错误的是(  )

A. 图①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图

B. 图①与②的主要区别是①有细胞壁、液泡和叶绿体等,而②没有

C. 图③也是一个细胞,它有细胞壁,有成形的细胞核

D. 图④生物是营寄生生活,没有细胞结构但有自己的遗传物质

【答案】C

【解析】

观图可知:①是植物细胞,②是动物细胞,③是细菌,④是病毒,无细胞结构,据此解答。

图示①有细胞壁、大液泡、细胞核,因此是植物细胞,②没有细胞壁、没有液泡、有细胞核因此是动物细胞,A正确;通过比较①与②的主要区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体等,B正确;图③是一个细菌细胞,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体,C错误;图④是病毒,病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。因此病毒有自己的遗传物质核酸,D正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】德州市减河生态公园以河为中心,在河两岸种植芦苇节、蒲草,形成滨水绿带,占地总面积4500亩,其中,水面积1000亩,绿化面积(人工改造部分)500亩.优美的自然环境也吸引了形形色色的各种动物安家落户,现已成为我们德州人观光、旅游和休闲的好去处,某校生物小组的同学对该湿地公园进行了详细的调查,用生态结构示意图和曲线图做了记录(如图),请据图回答问题

(1)若图一中的A,B代表的是生物类群,C代表的是某些物质,则C最可能是

(2)如果图一表示一个完整的生态系统,请写出图中的食物链: (不能使用字母).

(3)当大量生活污水流入河水时,该生态系统就会遭到破坏,这说明该生态系统的 是有限的.

(4)湿地生态系统有“地球之肾”之称,这体现了生物多样性的 使用价值.

(5)某同学发现有人在河边大肆捕杀青蛙,十分焦急,就做了很多广告牌进行生态宣传,并协同政府部门齐抓共管,最后使该现象得以遏制,图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的青蛙数量变化曲线图,请在图二中画出同时期昆虫数量变化的大致曲线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】许多食品的制作都要利用细菌和真菌,下列选项中属于合理利用细菌的是(  )
A.制作面包
B.制作腐乳
C.制作酱油
D.制作泡菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据心脏结构图回答问题:

(1)填出结构名称:[4];[6]
(2)心脏壁最厚的腔是。(填标号)
(3)体循环的起点是。(填标号)
(4)[10]瓣的作用是保证血液从心房流向心室,而不能倒流。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我们太多的惊奇。结合图回答问题。

(1)“我”的生命开始于一个被称为“受精卵”的细胞,受精卵形成的场所是[ ]_________。“我”舒适地生活在妈妈的子宫里,每时每刻都能通过胎盘和_________从妈妈那儿获得养料和_________

(2)爸妈都是双眼皮,“我”也是双眼皮,这是一种_________现象。若控制双眼皮的基因用A表示,控制单眼皮的基因用a表示,那么,控制“我”的眼睑的基因组成是AA或_________

(3)“我”是个女孩,“我”的性染色体组成是_________

(4)青春期的“我”开始出现了女孩的第二性征,这和性器官中的_________分泌的雌性激素有密切关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明患了急性肠炎,医生在他的上臂静脉注射消炎药物进行治疗,请问药物应最先到达他心脏的哪个腔

A. 右心室 B. 左心房 C. 右心房 D. 左心室

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某实验小组试图采用图①—④部分装置来探究“光照是光合作用的必要条件”, 实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为指标。最简便的装置组合为( )

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

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【题目】动物学习解决问题的能力越强,适应生活环境的能力就

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蘑菇形态结构示意图,请据图回答问题:

(1)夏末秋初,在森林里会采到多种美味的蘑菇,蘑菇食用部分是子实体,由伞状的①____ 和③组成____

(2)蘑菇的身体都是由菌丝构成的.它的每个细胞都具有____ 、细胞膜、细胞质和____ 。蘑菇和动植物一样属于____ 生物。

(3)⑤是从菌褶中散落出来的____,它的功能是____

(4)④是____ ,作用是吸收环境中的营养物质。

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