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    “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的营养组织
     
    ．（判断对错）
    考点：植物的几种主要组织及功能
    专题：
    分析：植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能．据此答题．
    解答： 解：输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织．
    故答案为：×
    点评：植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个阴湿的山洼中，有一堆长满苔藓和蘑菇等生物的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．它们共同构成一个（　　）
    A、食物链B、食物网
    C、生态系统D、生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小肠是消化食物和吸收养分的主要场所，与这一功能相适应的结构特点主要表现在小肠是消化道
     
    的部分；小肠内表面有
     
    和
     
    ，扩大了消化和吸收的面积；小肠内有
     
    等消化液，便于食物的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
    项目数据类型 工业污染区 非工业区
    深色蛾 浅色蛾 深色蛾 浅色蛾
    释放数目 154只 164只 472 496
    再回收率 58% 25% 6% 42%
    （1）桦尺蛾有深浅不同的体色，说明生物界中存在着
     
    现象．
    （2）在非工业区，
     
    桦尺蛾不易被鸟类发现捕食；而在工业污染的地区
     
    桦尺蛾不易被鸟类发现捕食．在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的．所以，具有普遍变异性的生物是否生存是由
     
    决定的，只有适应环境具备
     
    变异的个体才能在生存斗争中保留下来．由于生物有
     
    的特性，所以它们的后代基本也具有相同性状．
    （3）达尔文把这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    剥去枝条上的一圈树皮，请问枝条上的果实比末剥树皮前的枝条上的果实长的
     
    （请填：大些、小些或是不长）．原因
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    所有的病毒都有相似的两个特点：一是由
     
    组成的外壳，包裹着一段遗传物质．一是不能独自生活，只能寄生在
     
    细胞中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫有
     
    足，能爬行；大多数昆虫都有
     
    ，能飞行；身体分为
     
    三部分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    面粉主要由小麦的
     
    加工而成（填胚乳或子叶）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液的凝固是一系列酶促反应，采集到的血液在体外下列那种情况下凝固最快（　　）
    A、0℃B、15℃
    C、25℃D、35℃

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