分析 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大.如蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蟋蟀、蝗虫等.
(3)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(4)绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体.根、茎、叶主要与植物的营养有关叫营养器官,花、果实和种子主要与植物繁殖后代有关叫生殖器官.
解答 解:(1)熊蜂与普通蜜蜂一样,它的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,因此属于完全变态发育.
(2)受精完成后子房的发育情况如图:.
从图中可知,植物在完成受精作用后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成胚珠.因此,“经过熊蜂的传粉后,桃花接下来的生理过程是受精,所以桃的生殖方式是有性生殖,随后桃花的多数结构凋落,唯有子房继续发育,最终发育成果实.
(3)蜜桃AA授以基因为aa的蜜桃花粉.精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚,果肉属于果皮,由子房壁发育而成,因此桃子果肉的基因型为AA,胚的基因一个来源于蜜桃AA,另一个来源于花粉aa,故所结桃子果肉的基因型和种子中子叶基因组成分别是AA、Aa.
(4)本实验提出的问题应该是:自花传粉的桃花能结出果实与种子吗?
作出假设:自花传粉的桃花能(不能)结出果实与种子.
实验步骤:设计实验步骤要从以下几点进行考虑:
①要考虑设置对照组,既把实验材料分成两组,一组自花传粉,另一组异花传粉
②自花传粉组根据自花传粉的概念,是花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程.所以在设计实验的时候要注意阻止其他花的花粉落到这朵花的柱头上,因此可以考虑使用塑料袋把需要自花传粉的花隔离起来,防止进行异花传粉.
③桃花是虫媒花,套袋处理后,不要忘记要帮助其完成自花传粉,因为在花在塑料袋内,昆虫不能帮助其传粉了,只能人工辅助授粉了,在进行人工辅助授粉的时候要注意隔离其他花朵的花粉.
故答案为:(1)完全变态;
(2)受精;有性生殖;果实;
(3)AA;Aa;
(4)①在桃花未开放前将每一朵花用透明塑料袋(或其他材料)套住(或将20朵桃花分成两组,对其中10朵进行套袋处理,另10朵不作处理);
②花开后,对套袋的桃花进行自花传粉,取样不能太少.
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 46,23,23 | B. | 46,46,23 | C. | 23,23,46 | D. | 46,23,46 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 接种麻疹疫苗预防麻疹 | B. | 皮肤黏膜阻挡和清除异物 | ||
C. | 鱼、虾引起的过敏反应 | D. | 器官移植引起的免疫反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
实验组 | 溶氧量 | 培养环境 | 呼吸频率(次/分钟•条) | 浮头现象 | |||
第1次统计 | 第2次统计 | 第3次统计 | X | ||||
甲 | 4mg/L | 去除氯气的自来水 | 110 | 115 | 111 | 112 | 浮头次数多 |
乙 | 6mg/L | 去除氯气的自来水 | 73 | 78 | 74 | 75 | 浮头次数比甲组少 |
丙 | 8mg/L | 去除氯气的自来水 | 58 | 60 | 62 | 60 | 不浮头 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体表被覆羽毛,前肢变成翼 | B. | 身体呈流线型 | ||
C. | 胸肌发达 | D. | 体温随环境不同而发生变化 |
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