分析 (1)在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织.
(2)植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;
(3)动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 答:最初生物是由受精卵发育而来,受精卵分裂形成一群细胞,这群细胞具有较强的分裂增生能力,不断地分裂、生长,在此基础上,有些细胞在形态、结构上发生的变化,功能也发生了不同,变成了不同的细胞群,这就是细胞分化的过程.我们把形态、结构相似,功能相同的细胞群称为组织.细胞分化的结果产生了不同的组织,所以组织的形成是细胞分化的结果.
松树属于植物,植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;松鼠属于动物,动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.可见,与松树相比,松鼠特有的生命系统的结构层次是系统.
故答案为:分化;系统.
点评 理解细胞分化,及植物体的结构层次是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较小.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 13对 | B. | 23对 | C. | 23条 | D. | 46对 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 柱头、花柱和子房 | B. | 花药和花丝 | C. | 花药、花丝、花柱 | D. | 花柱和子房 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制了有机物向根部运输 | B. | 限制了水分向茎叶运输 | ||
C. | 限制了无机物和有机物向根部运输 | D. | 防止了害虫的侵害 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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