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【题目】下列均属于软体动物的是( )

①海月水母 ②乌贼 ③涡虫 ④蚯蚓 ⑤缢蛏 ⑥虾 ⑦海蜇 ⑧蜗牛

A. ①④⑦ B. ③⑥⑦ C. ②④⑥ D. ②⑤⑧

【答案】D

【解析】①海月水母、⑦海蜇生活在水中,身体呈辐射对称,有消化腔,有口无肛门,体壁有两个胚层,属于腔肠动物;
③涡虫的身体背腹扁平,有口无肛门,属于扁形动物;
虾身体分部,足和触角均分节,有外骨骼,属于节肢动物;
④蚯蚓有体节和体腔,属于环节动物;
②乌贼、⑤缢蛏、⑧蜗牛有外套膜,有贝壳,属于软体动物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】男孩路经某处时,听见犬吠快速逃离。请据图回答:

1)男孩听见犬吠快速奔跑,完成该反应的神经结构是_____。在这个过程中,感受刺激产生神经冲动的结构是耳的[_____]_____[_____]中填图中结构代码,横线上填相应结构的名称,以下均同);发出指令使男孩做出奔跑动作的神经中枢位于_____。奔跑过程中,促使男孩心跳和呼吸加快、血压升高的激素主要是_____

2)图中背景有“提防恶犬”的告示,但该男孩却因近视没有看清。造成近视的原因是眼球的前后径过长或眼球中的[_____]_____调节功能异常。视力正常的人看见“提防恶犬”的告示绕道避开恶犬,该反射的类型是_____,因为与_____有关,是人类特有的反射。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我国北方农村里常将马铃薯等蔬菜贮藏在地窖中。进入地窖之前,农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内,这一做法的目的是

A主要是为了照明 B测量地窖内二氧化碳的含量

C测量地窖内氧气的含量 D测量地窖内一氧化碳的含量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】作物生长过程中出现茎秆软弱易倒伏,老叶出现黄斑时,要给作物及时施(

A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 锌肥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人生活在不断变化的环境中,只有灵敏地感知环境变化,并对生命活动进行调节,才能维持自身生存。

(1)人体的生命活动主要受到 ______ 系统的调节,同时也受激素调节的影响。

(2)外界环境中的不同刺激信号,是由不同部位感受,并作出反应的。

①舌头上约有9000个味蕾,每个味蕾约有50个味觉细胞,味蕾是味觉的 ______。吃梅时,味蕾中的味觉细胞接受刺激,产生神经冲动,沿传入神经传到相应的______ ,再通过传出神经,引起唾液腺分泌。人体通过神经系统,对外界刺激所发生的有规律反应,称为____

②“望梅止渴”的故事告诉我们,梅反射的光线信号,刺激______ 上的感光细胞,产生神经冲动,传导至大脑皮层,形成视觉,引起唾液腺分泌唾液。该反射属于______(选填“简单”/“复杂”)反射。

③谈梅也会引起唾液分泌,是由于声波刺激______内的感觉细胞,最终在大脑皮层形成______觉,引起唾液腺分泌。

④吃梅止渴,望梅止渴,谈梅止渴,均可引起唾液腺细胞的分泌,唾液腺是反射弧中的____

⑤如图,①、②、③分别是视觉、听觉、味觉等处的显微结构示意图。感觉的产生,是信号刺激,引起相应感官处产生神经冲动。归根结底,在感受器中发挥作用的是各种各样的感觉______ ,它是生物体结构和功能的基本单位。

(3)人体通过感觉器官对内外刺激做出反应,从而调节生命活动,以适应环境。我们要爱惜自己的感官。下列行为有利于感觉器官保护的是_______(多选)。

a.不躺着看书 b.睡觉前长时间玩手机 c.在光线昏暗处看书 d.认真做眼睛保健操

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,下列叙述错误的是( )

A. 第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫

B. 病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多

C. 人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用

D. 人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俄国科学家巴甫洛夫以狗为实验对象,研究了条件反射的建立过程。请分析回答下列问题:

(1)请将图中4幅图片按照巴甫洛夫的实验过程进行排序:_______________

(2)给狗食物,狗会分泌大量唾液,这种反射属于___________________

(3)实验初,铃声与食物本身毫无联系,这时的铃声对狗的唾液分泌属于_____________

(4)当铃声和食物多次结合以后,狗只是听到铃声,就会出现唾液分泌量增加的现象。这时铃声成为了狗将要获得食物的____________。狗对铃声建立起来的这种反射属于条件反射,感受器位于___________,反射活动的神经中枢在_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菌落是指由_________细菌或真菌__________后形成的肉眼可见的集合体。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们在吃番茄的果实时,发现里面有丝丝“筋络”,这是该果实的(  )

A. 结缔组织 B. 输导组织 C. 营养器官 D. 生殖器官

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