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8.如图是呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)对吸入气体有过滤,湿润和温暖作用的结构[1]鼻(鼻腔).
(2)痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所
分泌的粘液,以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成.
(3)肺内进行气体交换的功能单位是[7]肺泡,它的壁由一层上皮细胞构成,外面有丰富的毛细血管围绕着,适于肺泡与血液之间进行气体交换.
(4)肺泡内的氧气进入血液至少要穿过2层细胞.

分析 呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成.呼吸道是气体进出的通道,有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官.图中1、鼻腔,2喉,3支气管,4肺泡,5咽,6气管,7肺.

解答 解:(1)呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,清洁空气,呼吸道都有骨或软骨做支架,使空气顺畅通过,其内表面覆盖着黏膜,黏膜上的黏液能湿润空气,黏膜内还分布有丰富的毛细血管,能温暖空气.这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用.
(2)气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰.可见痰的形成场所是气管和支气管;
(3)肺是气体交换的主要器官,肺泡是进行气体交换的功能单位,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于肺泡与血液之间进行气体交换;
(4)肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和血液进行气体交换,因此肺泡中的氧气进入血液需要经过两层细胞.
故答案为:(1)鼻(鼻腔)
(2)[6]支气管
(3)肺泡;一;毛细血管;肺泡
(4)2

点评 解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能,明确呼吸道对空气的处理作用.

练习册系列答案
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C.产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是不一样的
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19.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处加入2mL清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两支试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶消化为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
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(6)在人的消化液中,参与淀粉消化的消化液除唾液外,还有肠液、胰液.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是某生态系统部分生物的营养关系图解.请回答下列问题:
(1)如图的食物网中,共有5条食物链,最长的食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(2)图中的蛇是此生态系统成分中的消费者,蛇和鹰之间属
于捕食和竞争关系.
(3)该生态系统生物数量最多的生物是草,生态系统中能量的最终来源是太阳能.
(4)假若在生态系统中施用了不易分解的农药,该食物网中农药含量最高的生物是鹰.
(5)该食物网加分解者和非生物成分构成了一个完整的生态系统.
(6)生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动着.
(7)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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(2)肠道病毒EV71型传染病患者康复后可获得对该病毒的免疫力.原因是体内产生了抗体,这种免疫属于特异性免疫.
(3)专家认为,手足口病是一种可防可控可治的常见传染病.为预防手足口病的传播,请你为此病高发区的居民提出两条预防该传染病的可行性措施:①注意饮食卫生②注射疫苗.
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