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    从生物在分类学中的位置，可以了解生物间的下列那项关系？（　　）
    A、斗争B、友好C、亲缘D、食物
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．
    解答：解：通过分析可知，生物分类的目的是为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．因此从生物在分类学中的位置，可以了解生物间的亲缘关系．
    故选：C．
    点评：解答此题的关键是掌握生物分类的目的和依据．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    只要种子是活的，就一定能萌发．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学家将苏云金杆菌的杀虫毒素基因转接到棉花中，培育出抗虫棉的技术是（　　）
    A、克隆技术B、转基因技术
    C、植物组织培养D、嫁接技术

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，没有根、茎、叶器官分化的是（　　）
    A、侧柏B、莲C、海带D、白菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列抗生素药品是由下列哪种生物产生的（　　）
    A、细菌B、植物和动物
    C、病毒D、真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下行为中，哪些会传染艾滋病（　　）
    A、握手B、拥抱
    C、共用餐具D、共用针头、吸毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    都具有胎生、哺乳等特征，和马被划分到同一个纲中的动物是（　　）
    A、龟B、虎C、企鹅D、鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图示各种不同环境中生活的动物，据图回答问题：
    （1）从动物的运动方式看，①擅长于
     
    ，②擅长于
     
    ，③擅长于
     
    ．
    （2）根据体内有无脊柱分类，它们都属于
     
    动物；这三种动物中体温高而恒定的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．

    （1）在此生态系统中，生产者是
     
    ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是
     
    ．
    （2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自
     
    ．
    （3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会
     
    ，写出这条食物链
     
    ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于
     
    状态．说明生态系统具有一定的
     

    能力．
    （4）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是
     
    ，其原因是
     
    ．

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