【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答:
⑴若以A和B为一组,则其中是 对照组, 是实验组。实验目的是验证唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。
⑵若以B和C为一组,则其中是 对照组, 是实验组。实验目的是验证 。
⑶若以B.D和E为一组,则其中 是对照组, 是实验组。实验目的是 。
⑷通过实验得出的结论是:唾液中含有 ,可以消化 ;唾液中的淀粉酶发挥作用所需的条件是 和 (37℃最适宜)。
【答案】(1)A B 探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用
(2)B C 探究酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响
(3)B D 探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
(4)唾液淀粉酶 淀粉 一定的酸碱度 适宜的温度
【解析】
试题分析:分析表中数据可知,该实验共有四组对照实验:A试管和B试管、B试管和C试管、B试管和D试管、B试管和E试管。
(1)若以A和B为一组对照实验,则实验变量是唾液,目的是探究唾液对淀粉的消化作用;加入唾液的B组是实验组,未加入唾液的A组为对照组。
(2)若以B和C为一组对照实验,则变量是盐酸(即溶液的酸碱度),目的是探究酸碱度对唾液淀粉酶活性的影响,加入盐酸的C组是实验组,没有加入盐酸的B组为对照组。
(3)若以B.D和E为一组对照实验,则实验变量是温度,目的是探究高温或低温对唾液淀粉酶活性的影响。
(4)通过A试管和B试管的比较可以知道唾液中含有对淀粉有消化作用的酶,即唾液淀粉酶;通过B试管和C试管的比较可以知道,酸性环境影响唾液淀粉酶的活性,唾液中加入盐酸后,唾液淀粉酶的活性降低;通过B试管和D试管的比较可以知道高温破坏了唾液淀粉酶的活性;通过B试管和E试管的比较知道,低温抑制了唾液淀粉酶的活性。通过B.D和E的比较可知,唾液淀粉酶发挥作用的最适温度是37℃;分析以上实验结果可知,唾液淀粉酶发挥作用的所需要的条件是适宜的温度和一定的酸碱度。
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【题目】下列是某同学对动物生殖和发育的有关叙述,你认为正确的是
A.蝗虫的幼虫(跳蝻)和成虫在形态结构和生活习性上相似,只是个体较小,生殖器官发育不成熟,属于不完全变态发育
B.青蛙进行的是有性生殖、体内受精、卵生、水中发育、变态发育
C.能进行无性生殖的植物,不能产生生殖细胞
D.所有生物的生命都始于受精卵
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【题目】阅读下列资料,回答下列问题:
福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物,其色彩与灵感来源于奥林匹克五环,来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的呼吸器官是__ ____。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家一级保护动物,它繁殖和哺育后代的方式与人相似,是____________动物(填写动物类群)。
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物,它们的体温 ,通过 、 ,提高后代的成活率。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于_________类,飞行器官是____________。它的身体呈 型,可以 。有些骨骼 ,可减轻体重。 上的肌肉发达,牵动两翼完成飞行动作。用 呼吸, 辅助呼吸。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体部分血液循环示意图,数字表示人体内的某些结构。请分析回答:
(1)血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有 。
(2)血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与 作用有关;[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有 。
(3)气体进出结构[1],必须通过 作用完成气体交换。
(4)某同学患急性肠炎,在其血常规化验单中,明显变化的项目是 ;若给该同学静脉注射消炎药,则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为 。
(5)结构[2]所吸收的葡萄糖,先沿肝门静脉进入肝脏,再进入________。
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【题目】为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案。
然后将四支试管都放在37OC的条件下保温5分钟。分析回答以下问题:
(1)四支试管产生的实验现象分别是:A B C D
A.变蓝 B.不变蓝(只填字母代号)
(2)如果把B和D作为一组实验,目的是 。
(3)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是 。
(4)C和D试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是 。
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【题目】神舟十一号载人飞船于2016年10月17日7时30分发射,飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成。神舟十一号飞船入轨后,2天内完成与天宫二号的自动交会对接,形成组合体,航天员进驻天宫二号,组合体在轨飞行30天。期间,2名航天员将按照飞行手册、操作指南和地面指令进行工作和生活,按计划开展有关科学实验。
宇航员在太空是如何生活的呢?请结合下面人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型)分析回答有关问题:
(1)航天食品中含有包括膳食纤维在内的七种营养成分,②示意营养成分通过消化道壁进入A系统的过程,称作_________ ;营养物质中,_________是人体内最主要的供能物质;___________是构成人体细胞必不可少的物质,人体的生长发育组织更新,都离不开它。
(2)航天食品都是流质的,是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进入呼吸道影响③、④过程。③、④过程表示肺泡与外界的气体交换,该过程是通过____________实现的。肺泡中的气体经过③排出体外时,胸廓容积_________,肺处于_________状态(填“回缩”或“扩张”),此时宇航员处于_________(填“吸气”或“呼气”)状态。
(3)宇航员在太空中面临着包括运动病、细菌感染、太空失明症、心理问题以及有毒尘埃在内的一系列健康威胁。航天员突患细菌性肺炎时,血液中的___________数量会增多,需服用抗生素消炎,则药物到达病灶前,最先进入心脏的___________ 心腔。引起该种传染病的病原体是________ 。
(4)由于在太空中的工作环境与地面有所不同,长期在太空中工作宇航员容易出现骨质疏松症状,因此,回到地面后,宇航员应适时补充_________物质,这类物质属于__________类营养物质。
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【题目】我市中小学积极践行“阳光体育”活动,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。“阳光体育”活动促进了青少年身体各器官的发育。图中ABCD表示心脏的四个腔,箭头表示血流方向。请分析回答:
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。学生跳绳时通过呼吸作用为肌肉收缩提供大量的能量,这一生理过程主要是在细胞中的________完成的。
(2)与此相适应,图甲表示运动中为了获得大量氧气,排出二氧化碳,在肺部氧气和二氧化碳透过________和毛细血管壁进行交换的速率加快。
(3)图乙中,血液经过[①] ________和[②]肾小囊内壁的过滤作用,形成原尿,经过[③]肾小管的重吸收作用形成尿液。由肾小管重吸收的葡萄糖,经静脉血管流回心脏,首先到达[ A ] ________。
(4)人体对外界或内部刺激发生的反应是规律的:如下课听广播响起时会跑去操场集合,遇人多会小心避让。人跑步时由于消耗大量能量,导致血液中二氧化碳含量增多,人体呼吸、心跳相应加快等,这些反应的规律性表现在:人体能调节________,更好地适应环境变化。
(5)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括________和良好的社会适应状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是传染病流行的三个基本环节示意图,据图回答:
(1)A是 , B是 , C是 。
(2)从图中看出,流感的传播途径是 。
(3)咳嗽或打喷嚏时,用手帕捂住口鼻是为了切断 ,老人小孩容易患流感的原因是 。
(4)从预防传染病的角度看,老师暂时不让流感患者到校学习是属于 ,对未患流感的同学注射流感疫苗属于 。
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