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如图是常见植物裙带菜、葫芦藓、蕨、卷柏、向日葵、银杏示意图,据图回答:

(1)没有根茎叶分化的植物是
 
(填写图中序号),其繁殖方式是
 

(2)出现了根、茎、叶等器官分化,但其生殖过程仍离不开水的植物是
 
(填写图中序号).
(3)E和F的主要区别是
 

(4)能作为监测大气污染程度的指示植物是
 
(填写图中序号).
(5)在生态系统的组成成分中,上述植物属于
 
,用文字表达式写出它们在生态系统的能量流动过程中的作用:
 
考点:植物的分类,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生物圈的绿色植物多种多样,根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同,植物可以分成四大类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,种子植物包括被子植物和裸子植物,据此答题.
解答:解:图中A是藻类植物,B是苔藓植物,C是蕨类植物,D是蕨类植物,E是被子植物、F是裸子植物.
(1)藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;藻类植物没有花,不结种子,不能形成果实,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
(2)蕨类植物生活在阴湿的环境中,有了根、茎、叶的分化,根能吸收大量的水和无机盐,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用,因此蕨类植物一般长的比较高大.蕨类植物没有花,不结种子,不能形成果实,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
(3)裸子植物,能产生种子,种子裸露,没有果皮包被.被子植物种子外面有果皮包被;
(4)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;光合作用的公式:

故答案为:(1)A、孢子繁殖;(2)C;(3)种子外面有果皮包被;(4)B;(5)生产者,
点评:熟练掌握植物所属的各类群的主要特征,就能正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

从含有性染色体来说,女性只产生含有
 
的一种卵细胞;男性能产生含有X和Y的两种精子,这两种精子的数目相等,而且它们与卵细胞结合的机会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的身体受伤后需要的蛋白质要比平常多一些,这是因为蛋白质(  )
A、是人体直接的能量来源
B、能修复受损的细胞
C、是人体的备用能源
D、是最容易得到的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图(一)与(二)两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,由漏斗向种子瓶内加入少量水后,测定的种子呼吸作用和植物光合作用强度变化曲线如图(三)所示.请据图分析回答:
(1)曲线ab上升的原因是
 
;曲线cd上升的原因是
 

(2)如果将(一)和(二)中的漏斗和导管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
 
(填“加强”或“减弱”),其原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

随着生活水平的日益提高,人们对餐桌上食品的安全问题逐渐担忧起来.继三聚氰胺奶粉事件之后,瘦肉精、牛肉膏、地沟油等食品安全问题又一次引起了人们的高度关注.瘦肉精能促进猪的骨骼肌(瘦肉)蛋白质合成和减少脂肪沉积,明显增加瘦肉率.人体对“瘦肉精”十分敏感,食用后会出现头晕、恶心、手脚颤抖等症状.它还能降低人体血红蛋白的携氧能力,特别对心脏病、高血压患者危害更大,长期食用则可能导致慢性中毒.请分析回答:
(1)蛋白质是构成细胞必不可少的成分,先在
 
里蛋白质被初步消化,然后被多种蛋白酶消化成
 
,最终被小肠绒毛吸收进入循环系统.
(2)瘦肉精能降低血红蛋白的携氧能力,血红蛋白在氧浓度
 
的地方容易与氧结合.
(3)如果瘦肉精在肝脏能被分解成含氮废物,则该废物在下列部位中含量最少的是
 

A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是膝跳反射的示意图,据图回答下列问题:
(1)构成神经系统结构和功能的基本单位是
 
,它的基本结构包括
 
和突起两部分.
(2)从反射弧的结构来看,当叩击膝盖下的韧带时,[①]
 
接受刺激后产生神经冲动,冲动经②→③→④传到[⑤]后,小腿突然抬起.
(3)小腿抬起后才有感觉,这种感觉在
 
形成,这说明脊髓不仅有反射功能,而且有
 
功能.
(4)膝跳反射属于
 
(填“条件反射”或“非条件反射”),是生来就具有的比较低级的反射活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关人体内废物的排除,请回答:
(1)尿素、二氧化碳和多余的
 
排除体外的过程叫排泄;
(2)泌尿系统主要由
 
、输尿管、
 
和尿道组成;
(3)肾小球是由
 
分出的许多毛细血管相互缠绕而成的
 

(4)尿的形成经过两个过程:血液流经肾脏,经过肾小球的
 
作用,先形成原尿,原尿在经过
 
重吸收作用,最后形成尿液;
(5)人体排尿不仅起到排除废物的作用,而且对调节
 
 
的平衡,维持细胞的
 
也有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察生殖过程中染色体的变化,完成下列问题
(1)把如图精子、卵细胞、受精卵补全
(2)图中的“”代表
 
,A和a代表
 

(3)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
 
条进入精子(或卵细胞)
(4)人体的受精卵中有
 
条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据关节的结构请回答问题.
(1)使关节牢固的结构是关节囊及关节囊的里面和外面的很多
 

(2)使关节灵活的结构是关节面上的关节软骨和关节腔中由
 
壁表面分泌的滑液.

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