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    日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　）
    A、水淹后的农田要及时排涝--促进根部的呼吸作用B、为道路边的绿化树剪枝--降低绿化树的蒸腾作用C、利用冰箱冷藏新鲜蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用D、园艺工人在移栽树苗时去掉部分枝叶--降低移栽树苗的蒸腾作用
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物根尖吸收水分的主要部位是（　　）
    A、成熟区B、伸长区C、分生区D、根冠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2011年315晚会曝光了返炼胶事件、后来又有名车凹陷车轮自爆事件．你知道吗？车轮胎的原料就是橡胶．采用正确的割胶方法就能得到橡胶树的橡胶溶如图所示，割胶刀必须插入到树干的（　　）
    A、树皮外侧B、木质部C、韧皮部D、形成层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示的实验装置，有关说法错误的是（　　）
    A、甲装置必须放在光照的环境中验证光合作用产生氧气B、若要用乙装置验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中C、丙装置可用来验证绿色植物的光合作用需要二氧化碳D、若用丁装置来验证蒸腾作用，丁装置塑料袋上出现的水珠全部来自植物的蒸腾作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在移栽树苗时，下列做法不是通过减少蒸腾来提高成活率的是（　　）
    A、剪去部分枝叶B、带土移栽C、傍晚移栽D、阴天移栽

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对下列农业生产上的措施解释不正确的是（　　）
    A、春季植树时，移栽的树苗常剪去大量枝叶主要是为了降低植物的呼吸作用B、早春播种常用塑料薄膜覆盖地面，这是为了保温保湿促进种子萌发C、合理密植能够提高产量是利用了光合作用的原理D、大棚栽种蔬菜时，适当降低夜间棚内温度可以提高产量是利用了呼吸作用的原理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物从土壤中吸水的动力来自于（　　）
    A、蒸腾作用B、光合作用C、呼吸作用D、运输作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在夏季晴朗的一天中的不同时段，于同一株天竺葵的同一部位上，分别采摘一片绿叶用下表的方式进行处理，最终染色的结果是（　　）
    叶片编号①②③
    采集时间清晨傍晚深夜
    叶片状况大小、质量、生长状况相近
    处理方式“脱色”、碘液染色
    A、①叶染色最深
    B、②叶染色最深
    C、③叶染色最深
    D、①②③叶染色相同

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