实验桌上有显徽镜.试管.玻璃管.石灰水.清水.活小鱼和纸.笔.直尺.你能用它们完成下列临些实验?( )①检验唾液对淀粉的作用②观察毛细血管血流特点③验证人体呼出气体中含有二氧化碳④验证人呼吸需要消耗氧⑤测定反应速度⑥探究酸雨对生物的影响． A.①②③B.②③⑤C.③④⑤D.②④⑥ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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实验桌上有显徽镜、试管、玻璃管、石灰水、清水、活小鱼和纸、笔、直尺，你能用它们完成下列临些实验？（　　）
①检验唾液对淀粉的作用
②观察毛细血管血流特点
③验证人体呼出气体中含有二氧化碳
④验证人呼吸需要消耗氧
⑤测定反应速度
⑥探究酸雨对生物的影响．

A、①②③

B、②③⑤

C、③④⑤

D、②④⑥

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科目：初中生物 来源： 题型：

空气中含有大量的可吸入性粉尘颗粒，同学们长期在教室内学习，要尽量做到降低室内的粉尘．下面是某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量．他们将制作的载玻片采集装置，放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察．五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8（每个抽样点的面积为4平方毫米）．请你帮助这个小组的同学分析：
（1）在400平方毫米的范围内有

个尘埃粒子．
（2）教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数

；
（3）在采集尘埃粒子时，一定要考虑哪些因素？

（4）在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对同学的污染．请谈谈你的想法．

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某学生甲得了流行性感冒（简称流感），在上学过程中，把流感传给了乙同学，乙同学又把流感传染给丙同学，丁同学因为注射了流感疫苗而没有被传染．教师发现后，及时劝甲、乙同学打针吃药进行治疗，同时在班里熬醋，打扫卫生，向学生说明尽量不登门探望生病的同学．根据传染病流行的3个基本环节和预防措施，进行分析：
（1）流感属于

传染病，传播途径主要是

．当甲将流感传给乙时，甲是

，当患病的乙又将流感传给丙时，乙是

，教师发现后，在班里熬醋，打扫卫生，从预防传染病的角度来看这属于

．
（2）丁同学因为注射了流感疫苗而没有被感染，原因是在丁同学体内产生了

．这种免疫属于

免疫．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列实验中，实验材料使用正确，并与使用目的相一致的是（　　）

	实验名称	实验材料	使用目的
A	绿叶在光下制造有机物	清水	使叶绿素脱色
B	比较不同水果中维生素C的含量	高锰酸钾	对维生素C进行消毒
C	探究呼吸作用产生二氧化碳	氢氧化钠	检验是否产生二氧化碳
D	探究唾液对淀粉的消化作用	稀碘液	检验淀粉是否被消化