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【题目】上图中A,B,C,D依次表示消化道相邻的器官,曲线X、Y、Z表示三大类有机物在上述器官中被消化的程度。下列叙述正确的是( )

A.X为蛋白质,消化器官是A和D
B.Y为脂肪,消化器官为C
C.Z为淀粉,消化器官为D
D.X、Y、Z都能在D内进行消化

【答案】D
【解析】我们吃进的食物在消化道的先后顺序是:A口腔、B咽、食道、C胃、D小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化。
A、曲线x最先在A口腔处发生变化,所以可以判断x代表的是淀粉,淀粉最终在小肠内被消化为葡萄糖。可见A说法错误,A不符合题意。
B、曲线y在C处发生变化,C是胃,可见Y为蛋白质的消化过程,最终在小肠内消化为能被吸收的氨基酸,B说法错误,B不符合题意。
C、Z在小肠处才发生变化,可见Z是脂肪,最终在小肠内消化为甘油和脂肪酸,C说法错误,C不符合题意。
D、小肠是消化和吸收的主要场所,有多种消化酶,所以最终淀粉、蛋白质、脂肪最终都在小肠消化为终产物,可见D说法正确,D符合题意。

所以答案是:D


【考点精析】根据题目的已知条件,利用食物的消化的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】千姿百态的动物王国里,有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱,有些动物则没有,在下列生物中,哪一组动物全属于无脊椎动物?

A. 家鸽、鲨鱼、青蛙

B. 蚂蚁、家兔、鲨鱼

C. 鲫鱼、家兔、螳螂

D. 蝗虫、蚯蚓、蝉

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【题目】下图中甲、乙、丙是放在阳光下的大小一样、密闭的玻璃装置。乙、丙中各放一盆发育阶段相同、生长良好的花卉,甲丙中各放一只同样年龄、相同性别和体质的小白鼠。

(1)图_________中的小白鼠比另一只生活的时间长,因为此图中的植物通过_________产生了_________,从而使这只小白鼠能获得较多的_________

(2)图______中的花卉比另一盆花卉生活的时间短,因为这盆花卉把密封罩内的_______用尽,植物体就不能进行_______________了。

(3)图_______中的小白鼠先死亡,是因为它进行___________先消耗完了容器内的氧气。

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【题目】人们吃香蕉时,吃的是( )

A. 细胞质 B. 机械组织 C. 营养组织 D. 保护组织

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【题目】请将如图中序号所表示的结构名称写出:

(1)②______;③______

(2)______内有少量滑液对关节起润滑作用,使关节更加灵活.

(3)②属于______组织,它包围着整个关节,把相邻的骨连接起来.

(4)引体向上对青少年来说会有助于增加身高、预防驼背、提高各种运动表现,当你在做引体向上时,将身体拉至最高位置的过程中,起支点作用的是______

A.肱二头肌 B.肘关节 C.上肢神经 D.前臂骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与真菌菌落相比,细菌菌落的特点是(

A.菌落较大,呈绒毛状

B.菌落较小,表面或光滑粘稠,或粗糙干燥

C.菌落较大,呈青绿色

D.菌落较小,呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图,甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:

(1)甲图中起支持和保护作用的是[①] , 吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于[]中.
(2)乙图中草履虫靠图中标号[①]的摆动,在水中旋转前进.
(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的是 , 相当于甲图植物细胞结构中的[]
(4)细胞的控制中心是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为蝗虫的外部形态示意图.

(1)根据动物体内有无脊柱分类,蝗虫属于_____动物.

(2)蝗虫的身体分为_______________三部分.

(3)蝗虫一生中要“蜕皮”4~5次才能发育为成虫,这里的“蜕皮”指的是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据图示回答问题.

(1)属于植物细胞模式图的是图(填甲或乙).
(2)控制物质进出的结构是甲图的[3]、乙图的[B]
(3)细胞内的遗传物质主要存在于甲图的[1]、乙图的[A]中.
(4)细胞壁对细胞起支持和的作用.
(5)西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于甲图的[4]里.

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