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小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样大?”而今终于长大了…
但是,每个人都有不同的成长及拍:有的人快,有的人慢;有的人先往横发展,有的人先往纵拉长;有的人先从心理成熟,有的人先从生理变化!然而成长也有男女性别的差异,不过,不管你的节拍如何,你总会长大的,只是时间的快慢而已!因此,面对自己的“早熟”或“晚熟”,只想提醒你--给自己一点点生理发展的时间,不要一味地羡慕别人,要养成良好的生活习惯,顺着自己的生理成长的节奏发展,你一定会走向自在的青春!
(1)第二性征的出现象征了青春期的到来,你知道此时的青少年除了长粉刺,皮下脂肪加厚等,还有哪些显著的变化呢?
(2)你在青春生理发育上有哪些疑惑或烦恼?
“青春”原本是个美好的名词,但是随着自己的长大,你必须向对社会的变迁,以及别人对你渐多的要求和期许,你是否也感受到这份心理压力呢?在此给你一些建议--
*给自己心理一点弹性空间
*当自己表现不错时,为自己喝彩
*不尽如意时,接纳自己
*情绪不稳时,适度发泄
*随时与别人沟通,增进彼此了解
*关心自己,做自己的朋友!关心周围,做大家的朋友!
(3)假如你过14岁的生日,你最希望爸爸妈妈送给你一件什么礼物.
(4)假如你的好朋友过14岁的生日,你送给他(或她)的青春赠言是:
 

(5)“长大”了的你们,希望老师怎样对待你们.
考点:青春期的心理变化及其卫生
专题:
分析:此题考查青春期发育的特点,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征.进入青春期之后,无论是身体上还是在心理上都发生很大的变化,在此时期要保持身体和心理健康发展.据此解答:
解答:解:(1)进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,第一性征是指男女性器官的差异,男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素,性激素能促进第二性征的出现,第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异,如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等,并首次出现遗精.女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达等,并出现月经.而体重增加加不属于青春期发育过程中出现的第二性征
(2)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心.良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态.但是,在日常生活中,遇到不顺心的事,每个人都会或多或少地出现一些情绪问题,如学习负担过重、被家长误解等.
(3)假如我过14岁生日的时候,我不希望爸爸妈妈送给我什么礼物,我要感谢爸妈给了我生命和对我的养育之恩.
(4)好朋友过14岁的生日,你送给他(或她)的青春赠言是:生日快乐,学习进步,健康发展.
(5)青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期,其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加,另外,神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,并出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经,遗精和月经都是正常的生理现象.在此发展的黄金时期希望老师多给我们指点批评和教育.
故答案为:(1)男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等,还出现声音变粗的变声现象等,并首次出现遗精.女孩出现阴毛、腋毛,乳房增大,骨盆宽大和乳腺发达等,并出现月经;
(2)学习负担过重、被家长误解等;
(3)不希望爸爸妈妈送给我什么礼物,我要感谢爸妈给了我生命和对我的养育之恩.
(4)生日快乐,学习进步,健康发展.
(5)希望老师多给我们指点批评和教育.
点评:解答此题要掌握青春期发育的特点以及青春期青少年儿童要注意的问题.要保持身心健康发展,为一生打下良好的基础.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

科学实验表明,食物中营养成分主要包括六种,下列哪一组营养成分都含有能量(  )
A、糖类、脂肪、无机盐
B、糖类、脂肪、维生素
C、糖类、脂肪、蛋白质
D、脂肪、蛋白质、维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类精子从染色体来说,一种是含
 
的.一种是含
 
的,性别的决定不仅与性染色体有关,而且与
 
也有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸡卵的结构图,据图回答下列问题 
(1)图中[
 
]
 
里面含有细胞核,该处色浓而略大,说明此卵是
 
,而且胚胎发育已经开始.
(2)卵细胞的结构包括
 
.(只填图中数码)
(3)胚胎发育是要消耗大量的能量,因此呼吸很旺盛,
 
卵壳上的
 
可以满足这个需要.
(4)下列四种动物中,与鸟类生殖方式最接近的是
 

A、中华鲟  B、扬子鳄 C、大鲵 D、蝙蝠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列现象与其原因对号入座.   

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答问题:
(1)图中气球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 

(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时,气球会胀大,这表示
 
气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径增大,使得胸腔容积
 
,肺便扩张,胸腔内的气体压力相应
 
,于是气体就被吸入.
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与
 
的气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是有关人体生命活动调节方面的问题,请分析回答:
(1)人体的各项生理活动之所以能够协调、统一,主要是通过
 
的调节作用共同完成.
(2)神经元是一种高度特化的细胞,该细胞的
 
集中形成脊髓的灰质和大脑半球表层的灰质;脊髓的白质和大脑皮层以内的白质是由
 
汇集而成.
(3)当你沿海岸散步,忽然踩到一只尖锐的贝壳,你的脚会先自动弹起然后才感觉到疼痛,该过程证明脊髓具有
 
功能.请写出完成脚自动弹起这一反射活动的结构
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是四种微生物图,请据图回答下列问题.

(1)图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的
 

(2)图中的丁通过产生a孢子
 
来繁殖后代.
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为
 
分解者参与物质循环;②引起动植物和人
 
 患病;③有些还属于生产者或有固氮作用.
(4)图中的乙能产生
 
,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

引起生物变异的原因有:
(1)由于遗传物质的基础不同而引起的变异叫
 
的变异;
(2)与(环境)有关系.单纯由环境引起的变异,如果没有影响到遗传物质基础,就不会遗传给后代叫不可遗传的变异.

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同步练习册答案