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1.下列有关双名法的叙述中,错误的是(  )
A.双名法是世界通用的生物命名法
B.双名法使每一个物种只有一个科学学名
C.按双名法,每个物种的名称由两部分组成,第一部分是种名,第二部分是属名
D.物种的学名用斜体的拉丁文字表示

分析 自然界中的生物种类极其繁多,每种生物都有它自己的名称.由于世界上各种语言之间差异很大,同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法.名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流.1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,1707-1778)在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法,按照双名法,每个物种有一个科学名称.生物的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第一个字母必须大写.第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体.例如,银杏(Ginkgo biloba L.)中的Ginkgo表示属名,biloba L.表示种加词,即种本名.

解答 解:A、双名法是世界通用的生物命名法,A正确;
B、双名法使每一个物种只有一个科学学名,否则会因名称不统一造成混乱,妨碍学术交流.B正确;
C、每个物种的学名是由两部分组成的,而第一部分是该物种的属名,第二部分是种名,C错误;
D、双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;D正确.
故选:C.

点评 双命名法的内容在考试中时有出现,要注意理解掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.从一个细胞到青春洋溢的初中生,生命给了我太多的惊奇.
(1)我的生命开始于一个被称为受精卵的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈的③子宫里,每时每刻,都能通过②胎盘和[脐带]胎盘从妈妈那儿获得营养.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的肺(呼吸系统中一种器官)是我与外界进行气体交换的场所.刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁.母乳营养太丰富了,其中蛋白质是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大.
(3)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的睾丸分泌的雄性激素有密切的关系.我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.谚语“无心插柳柳成荫”中体现的繁殖方式是(  )
A.嫁接B.压条C.组织培养D.扦插

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列不是酸雨成因的是(  )
A.人为地向大气中排人大量酸性物质
B.大量燃烧含硫量高的原煤
C.各种机动车辆排放尾气
D.人们大量种植体内含酸性物质较多的农作物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.(1)请根据眼球的基本结构图,写出有关结构的名称和功能:
【③】晶状体透明而有弹性,像双凸透镜,能折射光线形成像;
【⑤】巩膜白色坚固,对眼球的内部结构有保护作用;
【⑨】视网膜含有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激.
(2)不注意用眼卫生,会引起眼球的功能异常,形成近视.请指出两种不良的用眼习惯.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

6.下列关于蝗虫的说法,正确的是(  )
A.蝗虫成虫有外骨骼,在生长发育过程中有蜕皮现象
B.蝗虫成虫后翅很薄,适于飞行,所以活动范围较大
C.蝗虫的触角能维持身体的平衡
D.灭蝗的最佳时期是在蝗虫的成虫期

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

13.动物的运动只需要依靠运动系统就能完成.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.在飞机起飞或下降之前,乘务员会发糖给你,这样做的主要目的是(  )
A.使咽鼓管张开,保护听小骨B.保持鼓膜内外气压平衡
C.为身体补充能量D.防止听小骨和听觉中枢受损

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图表示女性内生殖器,并表示排卵、受精、受精卵发育等过程.请据图回答:
(1)卵细胞成熟后由①卵巢排出,进入②输卵管,与精子结合形成受精卵.
(2)胚胎发育在③内进行,发育成胎儿时通过胎盘从母体获得营养物质.
(3)器官①的生理功能除了能产生卵细胞外,还能分泌雌性激素,维持女性的第二性征.男性生殖系统中与此有类似功能的生殖器官是睾丸.

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