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    为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通人混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质．接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断．这一实验是基于（　　）的假设进行的：
    分析：此题考查的知识点是生物的特征，解答时可以从生物的特征方面来切入．
    解答：解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．如果火星上有生物，生物进行呼吸作用，密闭箱子内的氧气会减少，二氧化碳会增多．因此可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来判断火星土壤内有没有生物．生物的呼吸．生物能排出体内产生的废物，都属于新陈代谢．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通人混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质．接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断．这一实验是基于的假设进行的：


    1. A.
      具有生命的物体都能进行繁殖
    2. B.
      具有生命的物体都能进行新陈代谢
    3. C.
      火星上的生命一定是植物
    4. D.
      火星上的生命一定是单细胞的生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通人混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质．接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断．这一实验是基于（　　）的假设进行的：
    A．具有生命的物体都能进行繁殖
    B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
    C．火星上的生命一定是植物
    D．火星上的生命一定是单细胞的生物

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    科目：初中生物 来源：《1.2.2 生物学研究的基本方法》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，可将火星土壤放入一个密闭的箱子内，然后向箱内通人混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质．接着可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来作出判断．这一实验是基于（ ）的假设进行的：
    A．具有生命的物体都能进行繁殖
    B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
    C．火星上的生命一定是植物
    D．火星上的生命一定是单细胞的生物

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    科目：初中生物 来源：期中题 题型：单选题

    为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案，假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可将火星土壤放入一个密闭的箱子里，然后向箱内通入混合气体（彻底除去微生物），并添加无机盐和有机营养物质。接着我们可以通过测定气体的成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的？
    [     ]
    A．具有生命的物体都能进行繁殖
    B．具有生命的物体都能进行新陈代谢
    C．火星上的生命一定是植物
    D．火星上的生命一定是单细胞的生物

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