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由HIV感染引起的,能破坏人体防御系统造成免疫缺陷的艾滋病主要传播途径有三条:①性传播②血液传播③母婴传播.下列预防艾滋病的方法中不符合现实的是(  )
A、对血液和血制品进行严格的检查和管理,切断传播途径
B、杜绝性滥交,切断传播途径
C、关爱和治疗艾滋病病人,控制传染源
D、普遍预防接种艾滋病疫苗,保护易感人群
考点:传染病的预防措施
专题:
分析:HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有:性传播(与已感染的伴侣发生无保护的性行为)、静脉注射吸毒(与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具,是一种非常重要的HIV传播途径)、母婴传播(在怀孕、生产和母乳喂养过程中,感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿)、血液及血制品传播(输入被HIV污染的血液及其血液制品)等;但是,交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
解答: 解:A、艾滋病主要通过血液传播,因此对血液和血制品进行严格的检查和管理,属于切断传播途径,A正确;
B、艾滋病还通过性传播,因此杜绝性滥交属于切断传播途径,B正确;
C、艾滋病病人是艾滋病的主要传染源,因此关爱和治疗艾滋病病人属于控制传染源,C正确;
D、目前还没有研制出艾滋病疫苗,因此普遍预防接种艾滋病疫苗不符合现实,D不正确.
故选:D.
点评:解答此类题目的关键是熟知艾滋病的有关知识.传染病的预防措施,即控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

作为行道树的法国梧桐,经过修剪的侧枝杈繁茂、树冠宽大,不修剪的则枝杈稀疏、树冠细长,这一现象说明(  )
A、修剪有利于水分的运输,树冠蒸腾作用加强
B、修剪有利于进行光合作用,制造较多的有机物
C、修剪有利于根从土壤里吸收水分和无机盐
D、修剪打破了顶端优势,侧芽得到了充分生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体血液循环中,其中体循环的起、止点分别是(  )
A、毛细血管、静脉血管
B、动脉血管、静脉血管
C、左心室、右心房
D、右心室、左心房

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象不属于遗传的是(  )
A、种瓜得瓜,种豆得豆
B、儿子和父亲的个子一样高
C、女儿和母亲都是双眼皮
D、一猪生九仔,连母十个样

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科目:初中生物 来源: 题型:

有人不小心被狗咬伤,就医时,医生给他注射了狂犬病病毒抗毒血清,使可能侵入人体的病原体直接失去致病性,那么注射的物质和采取的措施分别是(  )
A、抗原,控制传染源
B、抗体,保护易感人群
C、抗原,保护易感人群
D、抗体,控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于鸟类适于飞行生活的特点,描述正确的是(  )
①食量大且耐饥饿,以满足飞行时所需的能量
②直肠短不存粪便,以减轻体重
③有气囊能辅助肺呼吸
④心脏占体重百分比大,心搏快
⑤发达的胸肌两端都附着在高耸的胸骨上,以牵动两翼扇动.
A、②④⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图
(1)填出图中各阶段的名称.
A、
 
 B、
 

C、
 
 D、
 

(2)家蚕的发育属于
 
变态,其发育顺序为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史.请读图回答:

(1)青蛙的体色为墨绿色使它适于生活在何种环境中?
 

(2)图中的[2]是由[1]
 
发育成的,它的呼吸器官是
 
.[3]是用
 
呼吸.
(3)从蛙的发育简史可以看出,它的发育过程属于
 
发育.

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科目:初中生物 来源: 题型:

三刺鱼在生殖季节中,雄鱼腹面为
 
色,雌鱼腹内充满卵细胞而膨胀,这是双方发出的视觉信号.

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同步练习册答案