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嗨,大家好,我是太空番茄“绿钻石”.可别小瞧我,在种子时期我就和伙伴们去过太空呢!在太空特殊的环境中,我的遗传物质发生了微妙变化.我长得特别快,果实酸甜浓郁,营养价值极高,成熟后穿的还是“绿衣裳”,很特别吧!
(1)我体内酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的
 
中,汁液中富含的
 
可预防坏血病.
(2)“绿衣裳”指绿果皮,它是由
 
发育来的;绿果皮属于
 
组织.
(3)剥开果皮,可以看到很多种子,该种子属于植物体结构层次中的
 

(4)我长得特别快,多亏了农民伯伯提供生长所需要的水和
 
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:(1)植物细胞的液泡中有细胞液,含有各种有味道的物质及营养物质,(2)子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子;(3)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;(4)植物的生长需要多种无机盐,据此解答.
解答:解:(1)、植物细胞的液泡中有细胞液,含有各种有味道的物质及营养物质,如其内含有丰富的维生素C,能预防坏血病.
(2)传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳;
(3)植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.
(4)植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐.如果缺少某种无机盐,植物就不能正常生长.种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供多种无机盐.
故答案为:(1)液泡;   维生素C     (2)子房壁;  保护
(3)器官         (4)无机盐
点评:掌握细胞的结构、果实和种子的形成是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

进入血液中的氧气通过血液循环以后,运输到人体的各部分组织细胞中.请你说出氧气最终在细胞的什么结构中被利用?(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明在上体育课时,由于用力过猛导致出现脱臼现象,请结合如图关节模式图分析,你认为脱臼应该是指(  )
A、①从④中滑脱出来
B、②从④中滑脱出来
C、③从④中滑脱出来
D、④从⑤中滑脱出来

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人的生殖和发育说法正确的是(  )
A、子宫是形成受精卵和胚胎发育的场所
B、产生卵细胞、分泌雌性激素的是输卵管
C、青春期发育男孩比女孩早一两年
D、青春期发育的突出特征是性发育和性成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述中,正确的是(  )
A、凡是变异都可遗传
B、生物的变异是普遍存在的
C、变异对生物的生存都是有利的
D、变异都是由于遗传物质的改变引起的常染色体+Y

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为女性生殖系统的一部分,据图回答问题
(1)精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做
 

(2)受精卵不断地进行分裂,逐渐发育为胚泡胚泡缓缓移动,最终植入[
 
]
 
,这个过程就叫做
 

(3)胎儿通过
 
与母体进行物质交换,获取营养物质和氧,排除代谢废物.
(4)成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出体外的过程叫
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的基本方法是
 
,分为
 
 
两种类型,而科学探究的常用方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径不大于2.5um的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物,它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在体育广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果见表.
级别 PM2.5(ug/m3
清晨
(车流量最少)
上班时段
(车流量大)
中午
(车流量小)
下班时段
(车流量最大)
第1组 19 89 43 97
第2组 22 83 38 98
第3组 20 86 41 99
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的
 
,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?
 

(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度
 

(4)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

由两性生殖细胞结合成受精卵,在由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做
 

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