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    我们常吃的桃，其结构层次可以排列为
    A．细胞→组织→器官B．细胞→器官→个体
    C．组织→器官→个体D．细胞→器官→组织
    A

    试题分析：因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
    点评：此题为基础题，解答此题的关键是熟记植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列植物中，食用的部分属于植物根的是
    A．甘蔗B．莴苣C．胡萝卜D．芹菜

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    植物体的生长发育是从_____________开始的，在经过细胞的_____________和_____________后，形成不同的_____________，再形成六种器官，进而形成植物体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：连线题

    将番茄各部分与所属的结构层次进行合理配位

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于(    )
    A．保护组织、输导组织、营养组织B．保护组织、输导组织、分生组织
    C．营养组织、保护组织、输导组织D．保护组织、营养组织、输导组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    取一个成熟的蕃茄果实，用开水烫过，能在其表面撕下一层皮，这层皮属于： (    )
    A．分生组织B．保护组织C．营养组织D．输导组织

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一筐桃子中，果皮完整的能保存很长时间，而果皮破损的则很快腐烂，这说明果皮的主要功能是
    A．输导B．营养C．保护D．分裂

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

    (1)我们吃橘子时，剖开橘皮看见的筋络，能够输导__________和__________，属于［ ］____________。
    (2)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［ ］____________。
    (3)［ ］____________具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的_______。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    叶片的栅栏层和海绵层是植物体（  ）结构层次
    A．细胞　B．组织C．器官D．系统

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