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【题目】如图为人体血液循环示意图,据图回答有关问题:

(1)图中1是 , 4是 , 5是全身各处组织细胞,6是上下腔静脉.
(2)血液从2进入肺动脉,此时肺动脉中的血液为(填“动脉血”或“静脉血”).
(3)请写出肺循环的过程(用文字和箭头表述):

【答案】
(1)右心房,左心室
(2)静脉血
(3)右心室→肺动脉→肺部(肺部毛细血管)→肺静脉→左心房
【解析】解:(1)血液循环路线如图所示:

图对照可知,图中1是右心房,4是左心室,“5是全身各处组织细胞,6是上下腔静脉”.(2)两图对照可知,血液从2右心室进入肺动脉,此时肺动脉中的血液为静脉血(填“动脉血”或“静脉血”).(3)两图对照可知,肺循环的过程(用文字和箭头表述):右心室→肺动脉→肺部(肺部毛细血管)→肺静脉→左心房.

所以答案是:(1)右心房;左心室(2)静脉血(3)右心室→肺动脉→肺部(肺部毛细血管)→肺静脉→左心房

【考点精析】关于本题考查的血液循环的途径,需要了解循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生物生殖发育相关的图示,请分析回答([]中填标号,横线上填文字):

(1)种皮由图甲中[]_____发育而来;子代植株的幼体由图甲中[]_____受精后发育而来。

(2)图乙中[]_____将来发育为胚胎,胚胎发育所需的营养由_____(填标号)提供。与两栖类相比,鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是_____(答两条即可)。

(3)胎儿通过图丙中[]_____与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖发育方式是_____,该方式能够提高后代的成活率。

(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是_____

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【题目】图1所示装置为模拟膈肌运动的示意图,箭头代表膈肌运动方向;图2表示肺泡与毛细血管间的气体交换示意图,据图回答下列问题:

(1)图1模拟的是人体在(填“呼气”或“吸气”),此时膈肌(填“收缩”或“舒张”).
(2)图2中,A表示的是(气体)进入肺泡的过程,B表示的是(气体)进入血液的过程.
(3)肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这样的特点有利于

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了验证影响植物光合作用的某一因素,某班两组同学分别设计了如下图所示的装置,并进行了探究实验。请分析回答下列问题:

(1)请你对两组同学提出的问题作出同一假设:_______________________________

(2)在图B实验中,除探究因素外,两组中的其它条件应___________________________

(3)A组实验中的对照组是_____________________________

(4)取A组植物中两个长势基本相同的枝条,剪去其中一个枝条上的部分(或全部)叶片:分别用透明塑料袋套住并扎紧袋口,一段时间后观察比较两个塑料袋内壁上水珠的情况,该实验是为了探究____________________________________

(5)A、B两组实验装置你更认同哪一组?为什么?(答对一点即可)_____________

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【题目】若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛,人和牛分别扮演的角色是( )

A. 生产者、消费者 B. 消费者、生产者 C. 消费者、分解者 D. 消费者、消费者

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【题目】如图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,请回答问题:

(1)据图,X在[A]处首先开始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液
(2)观察如图,Y在C处第二个开始被消化,可知物质Y是 , 判断的依据[C]是消化道中的 . Z是食物中的
(3)三种物质均可在D处被消化和吸收,D器官与此功能相适应的特点是:小肠很长.(请继续在下①、②、③处完成填词)
①有许多(“环形”或“纵行”)皱襞和小肠
②小肠绒毛内有丰富的
③小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄,只由(“一层”或“多层”)上皮细胞构成.
(4)胆汁也是一种消化液,胆汁对脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物课外兴趣小组的探究设计后的实验过程,请回答:

试管编号

加原料

设置平行实验

设置平行实验无关变量

观察到的现象

1

花生油5毫升

加入5毫升胆汁

充分搅拌后放入37℃温水中10分钟

花生油呈现乳状

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸馏水

花生油和水出现了明显的分层

①胆汁与其它消化液相比不含
②胆汁对脂肪的消化有(“分解”或“乳化”)作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为嫁接过程示意图,请据图回答

⑴请填写下列结构的名称:[ 1 ]和 [ 3 ]属于 ________ [ 2 ]和 [ 4 ] 属于________________

⑵A图属于________,B图属于________

⑶嫁接能否成功的关键是___________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是(  )

A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法:将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子,记录白白、黑白的组合数量如下表,请分析作答:

学生分组模拟实验结果统计记录表

1组

2组

3组

4组

5组

6组

7组

8组

9组

10组

合计

百分比

白白

5

8

7

4

1

5

7

6

3

5

51

51%

黑白

5

2

3

6

9

5

3

4

7

5

49

49%

(1)图甲是遗传物质传递途径和性别决定的概念图,此图中①-⑦有两处错误,请指出错误之处的序号,并将更正的内容写在横线上。[ ]_________,[ ]__________

(2)在下列模拟实验的方法步骤中错误的是____

A.黑围棋子代表含X染色体的生殖细胞,白围棋子代表含Y染色体的生殖细胞。

B.记录完后将棋子放回原纸盒并摇匀。

C.取棋子时不看——盲摸。

D.在做数据统计分析时,上表中第5组的数据应该保留。

(3)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果,说明了什么问题?_____

(4)图乙是某家族的遗传病图谱(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),若图中5号和6号俩夫妇再生一个男孩,则这个男孩是正常的概率是_____________,其基因的组成是____________

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