1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 | |
处理方法 | 10粒种子不加水 | 10粒种子较多的水 | 10粒种子适量的水 | |
室温 | 室温 | 室温 | 低温 | |
实验结果 | 没有萌发 | 萌发 | 没有萌发 | 没有萌发 |
分析 种子萌发的内部条件是有活力的完整和有供胚萌发的营养物质的胚,种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气.表中可形成3组对照试验,1号瓶和2号瓶形成对照,变量是水分;2号瓶和3号瓶形成对照,变量是空气;2号瓶和4号瓶形成对照,变量时温度.据此解答.
解答 解:(1)2号瓶应为10粒种子、适量水、拧紧瓶盖.因为其他的1号、3号、4号都与2号形成对照实验.
(2)从题目看:1号瓶种子由于缺少适宜的水分所以不萌发;3号瓶种子由于较多水分,缺少氧气不能正常的呼吸也不萌发.
(3)2号瓶的种子能够萌发具备了适量的水、充足的空气和适宜的温度,因此2号瓶在实验中起的是对照作用.实验中1号和2号形成对照实验,变量是水分;2号和3号形成对照实验,变量是空气;2号和4号形成对照实验,变量是温度,因此有3组对照组.
(4)3号和4号瓶不能作为对照实验,原因是有两个变量,温度和空气,对照性的探究实验应注意变量的惟一性.
(5)为了使实验更准确可靠,排除由于偶然性引起的误差,增加实验材料达的数量或重复次数,计算平均值,可以减少偶然性.
故答案为:(1)10粒种子、适量水;
(2)较多水分,缺少氧气;
(3)3;
(4)有两个变量,对照实验因为一个变量;
(6)重复实验,取平均值.
点评 对照性的探究实验应注意变量的惟一性.除变量以外的条件必须都相同.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是生产者,它能够将无机物转变为有机物 | |
B. | B为消费者,A→B→C形成一条食物链 | |
C. | C是分解者,它对生态系统的物质循环起着重要的作用 | |
D. | 若图中的生物数量能相对稳定一个时期,则该图可以表示为一个生态系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 国家放开二胎机遇 | B. | 排卵相关周期性现象 | ||
C. | 高龄产妇不经折腾 | D. | 会丧失正当经济收入 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 开花和结果经历了传粉和受精两个过程 | |
B. | 性器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征 | |
C. | 胎儿与通过胎盘和脐带从母体获取营养物质 | |
D. | 绿色开花植物的受精场所和人体的受精场所分别在甲图a和乙图c内 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少水分蒸发 | B. | 减少土壤中无机盐的丢失 | ||
C. | 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤 | D. | 促进根毛生长 |
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