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图A,B,C,D,E是常见的五种动物,据图回答下列问题:
(1)图中A-E五种动物中,生活在水中动物是
 
,体温恒定的动物是
 
(均填代号).
(2)B身体覆盖有
 
,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用.
(3)C是五种动物中最高等的动物,它特有的生殖方式是
 

(4)E的
 
发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作,它的体内有发达的气囊,能进行
 
呼吸.
考点:动物的分类
专题:
分析:生物的形态各异,生活环境不同,其生活习性也不同.据此回答.
解答:解(1)D鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,鳃内密布毛细血管,能够进行气体交换.由于鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构,体表被毛(羽毛),为恒温动物.其它动物为变温动物,题干中C家兔属于哺乳动物,E山雀属于鸟类,都是恒温动物.
(2)B蝗虫属于节肢动物,体表的外骨骼,具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用,适于陆地生活.
(3)C家兔的生殖发育特点是胎生哺乳,后代的成活率高.
(4)大山雀属于鸟类,鸟类的胸肌发达,牵动两翼完成飞行.双重呼吸,肺是气体交换的器官,连着气囊,储存气体,辅助呼吸.
故答案为:(1)鱼;CE;
(2)外骨骼;
(3)胎生哺乳;
(4)胸肌;双重.
点评:此题主要考查了动物的分类以及各种动物的形态结构特点等知识.
练习册系列答案
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近年来,科学家发现决定精子的产生和成熟的基因位于(  )
A、常染色体上
B、X染色体上
C、Y染色体上
D、X或Y染色体上

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原始生命的重要标志是(  )
A、原始蛋白质和核酸的形成
B、原始细胞膜的形成
C、具有原始的新陈代谢和繁殖
D、原始细胞核的形成

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青蛙的
 
短小,可支撑身体,
 
发达,趾间有
 
,既能跳跃,也能划水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓通常生活在土壤的深层,主要是因为在土壤的深处蚯蚓更容易(  )
A、获取足够的食物
B、呼吸到充足的氧气
C、维持相对稳定的体温
D、逃避天敌的危害

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请你根据所学知识说一说如何保护生物的多样性?

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科目:初中生物 来源: 题型:

某地修建了一座燃煤的火力发电厂,几年后,这里许多种类的苔藓植物都不见了.这是因为苔藓植物的叶只由
 
层细胞构成,燃煤放出的等有毒气体可以侵入叶细胞,危及苔藓植物的生存.人们利用苔藓植物的这个特点,把它当做
 
的指示植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一位B型血的失血患者急需输血,在下列供血中,应该输入的血液是(  )
A、A型血或AB型血
B、B型或AB型血
C、A型血或O型血
D、B型血或少量O型血

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科目:初中生物 来源: 题型:

这个实验说明了:植物吸水还是失水取决于内部和外界溶液的(  )
A、重量大小B、体积大小
C、浓度大小D、以上三者

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