科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因多样性 | B. | 物种多样性 | C. | 环境多样性 | D. | 生态系统多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察植物细胞结构时,我们通常会制作洋葱鳞片叶表皮临时切片 | |
B. | 观察人口腔上皮细胞时,我们通常会对玻片标本进行染色 | |
C. | 为避免产生气泡,盖盖玻片时直接盖上即可 | |
D. | 画生物图时,图中较暗的地方应涂阴影 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 很多种类的软体动物都可以食用 | |
B. | 软体动物有水生的也有陆生的 | |
C. | 软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护 | |
D. | 软体动物都有外套膜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它们的个体发育起点都是受精卵 | |
B. | 它们的结构和功能的基本单位都是细胞 | |
C. | 绿豆的种子、麻雀的心脏都属于器官 | |
D. | 它们的结构层次都是:细胞→组织→器官→系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①④⑤ | D. | ②③⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水母-扇形动物 | B. | 涡虫-腔肠动物 | C. | 田螺-软体动物 | D. | 蚯蚓-线形动物 |
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