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如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序.请据图回答:
(1)图中丙曲线表示
 
 的消化过程,最终被消化分解为
 

(2)乙曲线表示
 
最终被分解为
 

(3)甲曲线表示
 
 的消化过程,最终被分解为
 

(4)食物在图中的
 
(填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质.
(5)写出下列字母代表的结构名称:
A
 
;C
 
;D
 
;E
 
;F
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:图示中,横坐标表示各段消化道,其中A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠;纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度.
解答:解:(1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸.分析图示可知:曲线丙代表蛋白质的消化过程.
(2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;分析图示可知:曲线乙代表淀粉的消化过程.
(3)口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胆汁虽然不含有消化酶,但它对脂肪起乳化作用,使脂肪变成微小的颗粒,增加与消化酶的接触面积,从而促进脂肪的消化,脂肪在小肠里被彻底分解为甘油和脂肪酸;分析图示可知:甲曲线表示脂肪的消化过程.
(4)D段消化道表示小肠,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中;因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.由图示可以看出食物中的各种营养物质在该处被消化完毕.
(5)识图可知:A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.
故答案为:(1)蛋白质;氨基酸
(2)糖类(淀粉);葡萄糖
(3)脂肪;甘油和脂肪酸(漏写不给分)
(4)D
(5)口腔;胃;小肠;大肠;肛门
点评:知道三大营养物质的起始消化部位、能够读懂图示是解答该题的关键.
练习册系列答案
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关于动物行为的说法中,错误的一项是(  )
A、先天性行为是动物的本能
B、学习行为是在先天性行为的基础上形成的
C、学习行为有遗传因素的作用,因此学习行为是由动物体内遗传物质所决定的
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某生物兴趣小组,针对植物的光合作用和呼吸作用设计了如图探究实验,请分析回答:

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.几天后,小心将1号瓶的瓶塞拿掉,并迅速将一根带有余烬的小木条放到瓶口处,可观察到小木条剧烈燃烧起来,这说明
 

(2)实验二中1号瓶用一玻璃片将瓶口盖严,几天后,将燃烧的蜡烛放入瓶内,蜡烛立即熄灭,这一实验证明了植物的呼吸作用消耗了
 
.用手挤压2号瓶的塑料袋,让袋内的气体进入试管,石灰水变浑浊,该实验说明了植物的呼吸作用产生了
 

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你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等原理解答实际问题吗?
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作用,有利于有机物的积累.
(3)水稻在生长期间,如果大部分叶片被害虫吃光了,就会影响水稻进行
 
作用,从而造成大幅减产.
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作用的原理.
(5)板结的土壤不利于农作物生长是因为土壤结块会使农作物根部的
 
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(6)农业上,种子入库前都要先晒干,并储藏在低温、干燥的环境中,目的是降低种子的
 
作用,减少有机物消耗,延长贮藏时间.
(7)常在阴天和傍晚移栽植物,并去掉部分叶片,目的是降低植物的
 
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(8)在通风、透光不好的温室里,植物生长不好是由于缺少二氧化碳和光,植物的
 
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2014年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日.“遵守交通规则、安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要行为.请据下列图示,结合所学生物学知识回答:

(1)行人通过人行横道,要按人行横道灯的指示通行.当你在通过人行横道线前,看到人行横道红灯亮时,应该停留在人行横道线前等待.在这一过程中,交通信号灯发出的光线经过眼球[
 
]
 
的调节,刺激[
 
]
 
上对光敏感的细胞,产生神经冲动,神经冲动沿着与听觉有关的神经传递到[
 
]
 
形成视觉.
(2)“为救护车让道”是交通文明的基本准则.当你听到远处急救车的鸣笛声时,尽管是绿灯也会在等到救护车过后方能择机行走.在这一过程中,急救车的“鸣笛声”刺激耳内[
 
]
 
处的听觉感受器,产生神经冲动,神经冲动通过听神经传递到[
 
]
 
形成听觉.
(3)无论是选择在人行横道前等候还是通过人行横道,都是大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动,沿着[
 
]
 
内的下行传导束(神经纤维),传递到脊髓中相应的神经中枢后,再经[
 
]
 
传递到相应的肌肉而产生的.
(4)若某人感冒以后,病菌可能会沿[
 
]
 
进入中耳,引起人的中耳炎.

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包被.

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