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    下列各项中，能体现生物对环境适应的是（　　）
    A、蚯蚓的活动使土壤更加疏松
    B、莲藕的茎和叶柄是中空的
    C、大树底下好乘凉
    D、千里之堤毁于蚁穴
    考点：生物对环境的适应
    专题：
    分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
    解答：解：A、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，A错误．
    B、莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应，B正确．
    C、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，属于生物对环境的影响，C错误；
    D、“千里之堤，溃于蚁穴”指很长很长的堤坝，因为小小蚁虫的啃噬，最后也会被摧毁的，体现的也是生物带给环境得改变，D错误；
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，其目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绘细胞结构图时，阴影部分要用铅笔涂黑．
     
    ． （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中纵坐标表示青霉菌的菌株数，横坐标表示青霉菌产生的青霉素的产量，曲线a表示使用诱变剂（某一种射线）前菌株数与产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化．
    （1）曲线a和c相比，说明了
     
    ．
    （2）曲线b、c、d比较，在使用诱变剂后，青霉菌所发生的
     
    是不相同的．
    （3）比较b、c、d三条曲线的变化，最符合人们要求的菌株是
     
    ．从中我们还可以得出一个这样的启示：在诱变育种过程中，可能通过反复的
     
    ，使菌株体内的
     
    不断地发生改变，从而在这些变异的性状中进行
     
    ，最终可望得到人们所需要的优良品种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    菟丝子的叶片退化，缠绕在大豆茎上，将细根伸入大豆茎内吸收水分和养料，菟丝子与大豆的生物间关系是（　　）
    A、互助B、斗争C、捕食D、寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、生物的生活环境是指生物的生存空间
    B、非生物因素只有阳光、温度和水
    C、生物能够影响环境，也受环境影响
    D、同种生物的个体之间只有捕食关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体八大系统包括消化系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图填空题．
    （1）按序号注明植物细胞各部分的名称
    1
     
    2
     
    3
     
    4
     
    5
     
    6
     
    ．
    （2）在细胞质中还有细胞器，它是呼吸作用的场所，它是
     
    ．
    （3）与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞多出的结构是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    红细胞的主要功能是
     
    ．对人体起防御和保护作用的是
     
    ．当人体受伤流血时，起作用的是
     
    ，它起
     
    和
     
    作用．

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