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    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：（10分）

    （1）该食物网中有       条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表         。

    （2）该生态系统的生产者是          。

    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                           。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的        者。

    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过            作用固定的光能。这些能量是通过           和食物网流动的。

    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的     、      和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对          而造成的。

     

    【答案】

    （1）4      蛙          （2）农作物 （或“植物”）

    （3）造成大气污染，浪费资源 (答出一点或其他正确答案均给分)  分解

    （4）光合       食物链(或“食物网”、“营养结构”)

    （5）蛇（或“蛙”）      蛙（或“蛇”）       稳定（或“平衡”）

    【解析】略

     

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    科目：初中生物 来源：福建省泉州市2012届九年级升学考试（样卷）生物试题 题型：022

    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：

    （1）该食物网中有________条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物→昆虫→X→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表________。

    （2）该生态系统的生产者是________。

    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是________。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的________者。

    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过________作用固定的光能。这些能量是通过________和食物网流动的。

    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的________、________和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对________而造成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：（10分）

    （1）该食物网中有      条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表        。
    （2）该生态系统的生产者是         。
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                          。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的       者。
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过           作用固定的光能。这些能量是通过          和食物网流动的。
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的    、     和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对         而造成的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：（10分）

    （1）该食物网中有      条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表         。

    （2）该生态系统的生产者是         。

    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                          。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的        者。

    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过            作用固定的光能。这些能量是通过           和食物网流动的。

    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的     、     和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对          而造成的。

     

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    科目：初中生物 来源：2012年福建省泉州市初中毕业升学考试生物试卷 题型：综合题

    下图是某兴趣小组对一个农田生态系统调查后绘出的食物网简图。请据图回答：（10分）

    （1）该食物网中有      条食物链。若以X代表该食物网中的某生物，那么对于食物链：“农作物—→昆虫—→X—→蛇”，X既可以代表鸟，也可以代表        。
    （2）该生态系统的生产者是         。
    （3）收获季节，不少农民在田里焚烧农作物秸秆，乌烟弥漫，这种做法的危害是                          。对此该小组建议利用秸秆生产混合地膜，替代农业上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快会被分解，分解该地膜的生物属于生态系统的       者。
    （4）生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自绿色植物通过           作用固定的光能。这些能量是通过          和食物网流动的。
    （5）一段时间来，该农田生态系统鼠害、虫害猖獗。调查发现，这是人们大量捕捉农田中的    、     和鸟，破坏了各种生物的数量和所占比例的相对         而造成的。

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