【题目】利用生物工程生产啤酒、醋酸、胰岛素、酸奶的常用菌种分别是( )
A. 酵母菌、枯草杆菌、大肠杆菌、乳酸菌
B. 酵母菌、大肠杆菌、青霉菌、乳酸菌
C. 酵母菌、醋酸菌、大肠杆菌、乳酸菌
D. 黄色短杆菌、酵母菌、大肠杆菌、醋酸菌
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分化的叙述,正确的是( )
A. 细胞分化导致细胞数目增多
B. 细胞分化是形成不同组织的根本原因
C. 细胞分化导致细胞体积增大
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某人误入地下溶洞,为了寻找出口,他不断地在做记号,以便更快走出。那么小白鼠“走迷宫”,会出现什么状况呢?某同学设计了以下探究实验:①设计如图所示迷宫。②将小白鼠分组编号,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸。③将小白鼠逐一放入起点A,并记录其到达终点B的时间。④把数据逐一记入表格(单位:秒)。以下是小白鼠走出迷宫的数据记录。请分析并回答:
组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5号鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(1)对小白鼠行为的研究方法主要是建立在_____的基础上进行的。
(2)假设小白鼠有学习能力。那么这种学习能力是借助个体的生活经验和_____,使自身的行为发生适应性变化的过程。有利于动物的_____。根据实验数据分析,可以得出的结论是______。假设在迷宫的正确路口放置彩色纸,能提高小白鼠走迷宫的能力,结论是_____。
(3)小白鼠与人相比,学习能力较_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“风声、雨声、读书声,声声入耳”,下列哪项是听觉形成的过程
①外界声波 ②外耳道 ③鼓膜 ④听小骨 ⑤耳蜗 ⑥听神经 ⑦听觉中枢 ⑧形成听觉。
A. ①→②→③→④→⑥→⑤→⑦→⑧ B. ①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→⑧
C. ①→②→③→④→⑥→⑦→⑤→⑧ D. ①→②→④→③→⑤→⑥→⑦→⑧
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】保护生物多样性的根本措施是( )
A. 保护生物数量的多样性 B. 保护生物的柄息环境
C. 保护生物的种类的多样性 D. 保护生物的柄息环境及生态系统的多样性
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