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    12．森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构．这种分层现象主要与下列哪一因素有关（　　）
    A．温度B．湿度C．土壤D．光照强度

    分析 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．

    解答 解：森林中生长着乔木、灌木和草本植物，形成了群落的垂直结构，这种分层现象主要与光照强度有关，属于非生物因素．
    故选：D

    点评 解题的关键是知道影响生物生活的因素等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．下列动物中行为最复杂的是（　　）
    A．环节动物B．软体动物C．哺乳动物D．鸟类

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    3．下列哪种物质不需要消化（　　）
    A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．水

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    20．我们鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体后共同的通道是（　　）
    A．口腔B．咽C．喉D．气管

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    7．有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A．仅发生在动物细胞
    B．仅发生在胚胎发育早期
    C．发生了染色体结构的变异
    D．导致细胞在形态、结构和功能上产生差异

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．比较DNA和RNA的分子组成，正确的是（　　）
    A．部分碱基相同，五碳糖不同B．碱基完全相同，五碳糖不同
    C．部分碱基不同，五碳糖相同D．碱基完全不同，五碳糖相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1是有关人体生殖发育的概念图，图2是女性生殖系统示意图，回答：

    （1）A是精子．
    （2）产生卵细胞的结构B是图8中1．（填序号）
    （3）C是受精卵，它是在图8中的2（填序号）的形成．
    （4）胎儿发育的场所是图8中的3．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．许多植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以食用，下列与芹菜的食用部分相同的是（　　）
    A．洋葱B．胡萝卜C．马铃薯D．黄花菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．人体的各项生命活动之所以能够顺利进行，主要依靠神经系统的调节作用．据图回答问题：

    （1）上课铃一响，同学们自觉的快速走进教室准备上课．在听到铃声进教室这一反射活动中，能够接受刺激产生神经冲动的结构是图二中的[⑤]耳蜗．该结构相等于图四中的a．
    （2）上课过程中，同学们既能看清黑板又能看清课本，这是因为眼球结构中的[10]晶状体相当于照相机的镜头并且具有自动调节作用．该调节过程中，图三中有至少包括[D]视觉中枢和人类特有的语言中枢在内的两个神经中枢参与．长时间近距离看书，会使眼睛过渡疲劳形成近视，近视后应及时佩戴凹透镜进行矫正．
    （3）手如果偶然被圆规扎了一下，会发生缩手反射，如果图四表示完成这一反射的神经结构，那么图中鞥能够接受神经冲动做出反应的结构是[b]效应器，按照神经冲动的传导方向用字母写出反射弧的组成：a→c→e→d→b．缩手之后感到了疼痛，说明神经冲动到达脊髓后沿着[乙]白质内的神经纤维传到了图三中的大脑皮层．

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